Što je individualizirani obrazovni program? Kome treba jedan?

Pojedinačni obrazovni program, koji se često naziva IEP, obrazovni je plan osmišljen posebno za učenika sa posebne potrebe. Kad dijete ima invaliditet, škola može stvoriti nezdravu razinu stresa jer se čini naizgled nemogućim učiti, slagati se s razrednicima i ići u korak s očekivanjima. Pomoć u obliku individualiziranog obrazovnog programa dostupna je učenicima koji pohađaju javnu školu.

Posebne potrebe mogu biti fizičko / medicinsko, razvojno, bihevioralno i / ili emocionalno i senzoričko oštećenje. Međutim, invalidnost ne znači automatski nekoga tko prima IEP. Stvara se individualizirani obrazovni program za učenika čiji invaliditet negativno utječe na njihovo funkcioniranje u školi.

Studenti koji bi se mogli kvalificirati za IEP su oni čija invalidnost na različite načine stvara posebne potrebe u školskom okruženju. Neki primjeri ko bi mogao treba mi IEP uključuju djecu i adolescente sa:

• Specifične poteškoće u učenju
• Govorni ili jezični problemi
• Kognitivni problemi
• Emocionalni ili bihevioralni poremećaji
instagram viewer
• Poremećaj manjka pažnje / hiperaktivnost (ADHD)
• Poremećaj autizma (ASD)
• Tjelesni nedostaci
• Sluh ili oštećenje vida

Slijedi bliži pogled na to što je, tačno, individualizirani obrazovni program, što je uključeno, kako je stvoreno i vaše prava kao roditelja.

Što je individualizirani obrazovni program?

Za svako dijete koje od škole dobija posebne usluge, potreban je individualizirani obrazovni program. IEP je plan dizajniran da zadovolji posebne potrebe učenika s invaliditetom koji ometaju njihovo učenje ili interakcije u školi. Svaki je plan drugačiji, a svako dijete koje se kvalificira dobit će jedinstveni IEP.

Dječji IEP ustanovit će gdje će se odvijati njihova edukacija. Državni i savezni zakoni nalažu da se studenti smjeste u najmanje restriktivno okruženje. To varira od djeteta do posebnih potreba.

Neki učenici najbolje rade kada ostaju u redovnoj učionici cijeli dan (ovo se naziva i uključivanje ili usmjeravanje). Ostali trebaju boraviti u posebnoj edukacijskoj sobi, dok ostali drugi svaki dan provode neko vrijeme u svakoj sredini. Ako su potrebe učenika teške, njihov IEP će odrediti posebno školsko okruženje za intenzivne obrazovne intervencije.

Osim što je naznačio gdje će student dobiti svoje obrazovanje, IEP uključuje i mnoge druge vrste podrške za studente s posebnim potrebama.

Što je uključeno u individualizirani obrazovni program?

Da bi se osiguralo optimalno okruženje za učenje s teškoćama koje ometaju obrazovanje, individualizirani obrazovni program sadrži jedinstvene snage i potrebe učenika.

IEP navodi nekoliko stvari, uključujući:

• Djetetova trenutna razina funkcioniranja i performansi i način na koji ih ograničava invalidnost
• Ciljevi učenja
• Kako će se mjeriti napredak prema ciljevima
• Posebni smještaj i podrška potrebna učenicima za postizanje ciljeva
• Usluge koje će okrug pružati
• Modifikacije koje dijete mora primiti
• Parametri ispitivanja (kako i gdje će student polagati akademske testove i jesu li izuzeti od državnog i saveznog testiranja)

Sadržaj dječjeg IEP-a godišnje se pregledava i po potrebi mijenja. Kad je to moguće, ljudi koji ga pregledavaju godišnje su oni koji su u početku bili uključeni u stvaranje IEP-a.

Kako se stvara IEP

Ako ste roditelj djeteta s posebnim potrebama i vjerujete da bi se on trebao kvalificirati za IEP za dodatnu podršku, možete zatražiti da se vaše dijete procijeni. Proces možete pokrenuti dopisom ravnatelja škole koji službeno traži evaluaciju. Učitelji također mogu zahtijevati IEP ocjene. Međutim, vaše dijete ne može biti testirano bez vašeg pismenog odobrenja.

Jednom kada postupak započne, postupno se nastavlja.

• Uspostavlja se sastanak tima za planiranje obrazovanja (EPT) i pozivaju se svi koji imaju uvid u djetetovo školsko iskustvo, uključujući roditelje
• Student se vrednuje s valjanim i pouzdanim pisanim ocjenama; pisana zapažanja učitelja, roditelja i ostalih koji redovito komuniciraju s djetetom; i verbalni razgovori s djetetom
• EPT se sastaje kako bi raspravljao o rezultatima i ako se dijete kvalificira, postavljaju se ciljevi, položaji i smještaj za kreiranje IEP-a

Roditelji imaju zakonsko pravo biti uključeni u čitav proces stvaranja IEP-a za svoje dijete. Roditelji trebaju pristati ne samo na testiranje svog djeteta, već i na odobrenje završnog dokumenta. Roditelji ili skrbnici na početku postupka dobivaju pisani dokument, koji se ponekad naziva i proceduralna zaštita, sa svim njihovim zakonskim pravima.

Pojedinačni obrazovni program kreira se iz pozitivnih razloga. Studentima s invaliditetom pruža dodatnu podršku kako bi mogli uspjeti akademsko, emocionalno, bihevioralno i društveno. IEP-i traže ravnopravno igralište za sve studente.

reference članak