Djetetovo razumijevanje mentalne bolesti poboljšava se s godinama

Prosinac je i uvijek je bio težak mjesec za Boba. Teško mu je kad se probudi ujutro, a teško mu je spavati noću. "Previše razmišlja" (prema njegovim riječima) i često se nađe tužnih i suznih očiju. A njegov školski posao? Nemojte ni pitati.

Znam da Bobovo raspoloženje pada u kasni jesen već nekoliko godina. Ove godine, čini seon prepoznaje i ovaj aspekt njegove dijagnoze bipolarnog poremećaja.

U posljednjih nekoliko tjedana Bob mi je postavljao pitanja o ljetnom štednom vremenu - „kada to radi počinje? "„ Kada se završava? "- i jasno je iznio svoje mišljenje o ovoj temi -„ Mrzim ljetno računanje vremena! "

Znam kako se osjeća (mrzim hladne, mračne dane). Ali da on zna kako se osjeća - i biti u stanju artikulirati - za nas je nešto novo.

Jedan od težih aspekata podizanja djeteta koji ima psihijatrijsku bolest je, za razliku od stomačne boli, dijete vam ne može uvijek reći gdje boli. Jako malo dijete to ne zna Tjeskoban sam ili Razdražljiv sam ili depresivan sam, oni samo su. Učenje o ljudskim emocijama jedno je, naučiti ih prepoznati u sebi i verbalizirati ih je posve drugo. To je izazov za neurotipsku djecu, otežan socijalnim deficitom i nedostatkom učenja koji ponekad prate psihijatrijske bolesti.

Veliki je to korak - razumijevanje i prepoznavanje fluktuacija raspoloženja ključno je za djetetovo učenje kako bi se moglo nositi sa svojim simptomima. Dijete koje prepoznaje da njegova razdražljivost raste izvan kontrole, vjerojatnije je da će zatražiti predavanje za predavanje prije nego što se upusti u pukotinu. Dijete koje osjeti da joj se anksioznost pogoršava možda će moći izvoditi vježbe samo-smirenja prije spiralnog napadaja panike.

Sposobnost prepoznavanja i izražavanja emocija i simptoma psihijatrijske bolesti također olakšava dijagnozu i liječenje. Ne mogu računati koliko sam puta sjedio s Bobom u njegovoj ordinaciji psihijatra, želeći da znam što se točno događa u njegovoj glavi; želeći da on, a ne ja, može objasniti kako se osjeća. Roditelji mogu predstaviti samo jednu stranu cijele priče; to jest, kako stanje djeteta utječe na njegovo ponašanje, kako ih vidi vanjski svijet.

Oduvijek sam se nadao da će Bob s vremenom razviti razumijevanje vlastitog uma - barem donekle. Nadam se da će mu razumijevanje njegova raspoloženja i njihovih ciklusa omogućiti da se osjeća više pod kontrolom ili, u najmanju ruku, manje poput „da nešto nije u redu“ s njim. Njegova nedavna sposobnost izražavanja koliko mrzi dane produljenog mraka i kako oni utječu na njega čini se, prilično pristojan početak.