Djetetova mentalna bolest stvara invalidnost obrazovanja

Četvrtomjesečne konferencije roditelja / učitelja bile su prošli tjedan, a nakon sastanka s učiteljem Boba i pregledavanja njegove iskaznice, uvjeren sam da je IEP pravi smjer.

Znam da se Bob kod kuće muči sa osnovnim matematičkim pojmovima - dijelom iz „učenja jet laga“ uzrokovanog ljetom, dijelom zato što nema zanimanja za studij. Usprkos tome, nisam očekivao da ću vidjeti ocjene koje sam vidio kad smo ga učitelj i ja pregledali u četvrtak navečer.

Izvještajne kartice naše škole u osnovnoj školi gotovo su neraskidive (kao da žele ući u bilo koju duljinu da ne bi morali dodijeliti pismo razreda djetetu), ali učinkovite ove godine, učenici dobivaju stvarnu ocjenu slova iz četiri predmeta: znanosti, matematike, jezičnih umjetnosti i društvenih studije.

Bobove ocjene bile su B +, C, B- i C. Kad smo pregledali njegove rezultate primarnog ocjenjivanja, u svim je ispitanicima imao "prosjek" ili "ispod prosjeka".

Da, to su prolazne ocjene. Da, to su ocjene koje bi neki roditelji oduševili da vide. Ali znam za činjenicu da je Bob sposoban za više. Uz to, njegov učitelj izjavio je da se testiranje obavlja putem računala - a učenici znaju da mogu raditi i druge stvari kad završe na računalu, a Bob se brže probijao kroz njih, često ne prestajući ni čitati upute.

Prisjećam se vlastitog školskog iskustva - bila sam gotovo ravna učenica u osnovnoj školi (matematika i PE su izuzetak). Tečaj mi je lako došao. Općenito mi je bilo dosadno. U srednjoj školi ocjene su postale na temelju domaćih zadataka i zadataka - ni za što nisam imao interesa, jer sam bio je ozbiljno depresivan i nije plašio algebru ili američku vladu ili napisao peta stavak esej. Kao rezultat toga, moje su ocjene pretrpjele. Još sam diplomirao sa 3,5 GPA, ali svake nade za stipendije ili stipendije na fakultetima nije bilo.

Daleko sam od bogatih i vjerojatno ću biti još manje pa do trenutka kada je Bob spreman za koledž. Velika je vjerojatnost da ću još uvijek plaćati moje do tada studentski zajmovi. Ako se njegove ocjene nastave u ovom pogledu, možda će mu biti teško čak i doći u fakultet, puno manje za to plaćaju.

Možda se čini da stavljam kolica pred konja, ali već smo u 4. razredu - srednja škola je odmah iza ugla. Bez priznanja invaliditeta koje su stvorile njegove psihijatrijske bolesti i nekakva pomoć u vezi s tim, put prema naprijed postaje više spirale.

Srećom, čini se da su njegov učitelj i ravnatelj istog mišljenja i rade na pokretanju postupka evaluacije IEP-a (koji je, po mom mišljenju, već kasno). Sama evaluacija izgleda više usmjerena prema studentima s kroničnim invaliditetom - za razliku od Boba, čije invalidno stanje dolazi i odlazi - pa vidim argumente i žalbe u našoj budućnosti. A ja sam spremna da ih napravim za Boga.

Sve što je potrebno.