Odluka najvišeg suda naglašava prava učenika s invaliditetom

20. travnja 2017

Vrhovni sud Sjedinjenih Država presudio je u ožujku da se u potpunosti poštuju pojedinci sa Zakon o obrazovanju osoba s invaliditetom (IDEA), javne škole moraju pružiti više od "minimalne koristi" učenicima sa invaliditetom. Moraju jamčiti dovoljno podrške kako bi omogućili svakom učeniku da napreduje i raste u skladu sa svojim sposobnostima. Odluku su proslavili zagovornici osoba s invaliditetom, koji kažu kako će se to promovirati u svrhu besplatnog i odgovarajućeg obrazovanja (FAPE) za svu djecu diljem Sjedinjenih Država koja uče drugačije.

Slučaj, poznat kao Endrew F. v. Školski okrug okruga Douglas, usmjeren na autističnog dječaka po imenu Endrew, koji je pohađao školu u okrugu Douglas, Colorado. Potezali su se u javnoj školi, rekli su njegovi roditelji, ali kad su prešli u privatniju privatnu školu, školski je okrug odbio naknadu obitelj - tvrdeći da naknada nije zakonski potrebna otkad je Endrew dobio „neku“ korist iz smještaja javne škole. Niži sud dogovorio se sa školskom četvrti.

Osam sudaca Vrhovnog suda, međutim, nisu bili uvjereni argumentom okruga. Poništavajući presudu nižeg suda, glavni sudac John Roberts tvrdio je da je Zakonom o obrazovanju osoba s invaliditetom propisan viši standard nego samo "nekakva" naknada.

"Kad je sve rečeno i gotovo, učenik je ponudio obrazovni program koji pruža" samo više od de minimis-ovog napretka iz godine u godinu, teško da se može reći da mu se uopće nudi obrazovanje ", napisao je. "IDEA zahtijeva više."

Konkretno, zahtijeva pristup FAPE - općenito definiranom da znači "razina predavanja koja je razumno izračunata da bi omogućila napredovanje kroz opći kurikulum." A dijete koje prima samo minimalnu naknadu - ali ne napredujući kroz nastavni plan i programe u najboljim mogućnostima - ne prima FAPE, pravedne sudove zaključio je.

Endrewovi roditelji željeli su da Sud presudi da se djeci s poteškoćama treba ponuditi obrazovanje koje je "u osnovi jednako" onome koje dobivaju neurotipska djeca. Dok je Sud smatrao da će to biti nemoguće postići - posebno u slučaju teške situacije invalidnost - napisali su da djecu treba izazvati i pokazati odgovarajući napredak, bez obzira na to sposobnost.

Programi učenja za svako dijete „moraju biti primjereno ambiciozni, samo u svjetlu (učenika) okolnosti jer je napredovanje iz razreda u razred prikladno ambiciozno za većinu djece u redovnom sastavu učionica," pisalo je osam pravosudja. "Ciljevi se mogu razlikovati, ali svako bi dijete trebalo imati šansu da ispuni izazovne ciljeve."

Zagovornici djece s invaliditetom bili su zadovoljni presudom, usprkos njezinim upozorenjima.

"Danas je (Vrhovni sud) potvrdio ono što znamo da je IDEA obećanje", rekla je Denise Marshall, izvršni direktor Vijeća roditeljskih odvjetnika i advokata. "Očekujemo da će ova jednoglasna odluka biti transformativna u životima učenika s invaliditetom."

Presuda je donesena sredinom ožujka, prije nego što je sudac Neil Gorsuch potvrđen na sudu. U sličnim slučajevima, Gorsuch je "gotovo uvijek" glasao za školske četvrti i protiv učenika s invaliditetom, prema Bazelonskom centru za pravo mentalnog zdravlja, nacionalna organizacija za pravnu zastupanje koja se fokusira na prava invalidnosti.

Ažurirano 19. siječnja 2018. godine