Pomoć za 3 Rs

Čitanje, pisanje, aritmetika. Oni su jezgra nastavnog plana i programa - ali često su dijete djeteta s poremećajem nedostatka pažnje (ADD ADHD). Učitelj vašeg djeteta možda nema strpljenja ili stručnosti da ponudi djetetu savjete kako da savlada te predmete na načine koji joj najbolje odgovaraju.

Tu ste ušli. Pomozite svome djetetu da iskoristi ove kreativne trikove za učenje i gleda tri R-a uzastopno.

Čitanje

• Pratite prstom. Potaknite dijete da čita prstom s vodičem. Ovo može pomoći u gubitku mjesta, preskakanju linija i izostavljanju ili ponavljanju riječi.

• Zalijepite ih. Neka vaše dijete označi važne odlomke ljepljivim bilješkama, kako bi ih kasnije moglo pronaći. Upotrijebite simbol za svaku temu, na primjer, smiješak za informacije o liku, kući za postavljanje, zvijezdu za važne ideje.

• Pace čitaj naglas. Predložite da dijete kratko udahne svaki zarez i redovito udahne na kraju svake rečenice. To će poboljšati njegov ritam čitanja - i razumijevanje.

• Pronađite pet W Usredotočite se na to tko, što, kada, gdje, zašto i kako čitate. Pomozite svom djetetu da ih prati grafikonom.

• Vidjeti. Pomozite svom djetetu da vizualizira priču gledajući ga kao film u mislima. Dok čita, film bi se trebao promijeniti. To će joj pomoći da zapamti likove, činjenice i pojmove.

Pisanje

• Nacrtaj. Neka vaše dijete verbalizira ono što će napisati, a zatim napravi dijagram toka ili mapu uma. Neka upiše glavnu temu u krug u sredini papira, a zatim napiše podteme u druge krugove i spoji ih glavnim krugom žbicama. To će mu omogućiti da artikulira ideje i pravilno ih poveže, bez obzira na redoslijed kojim su nastale.

• Upotrijebite organizator priče. To djeluje i za čitanje i za pisanje. Vaše dijete treba napraviti popis koji sadrži znakove, postavku (vrijeme i mjesto), problem, cilj, radnju i rješenje. Ispunite pojedinosti ispod svakog naslova.

• Nacrtaj. Koristite dijagrame ili crteže da zacrtate i ispričate priču.

matematika

• Koristite igre. Evo primjera za umnožavanje devet: Postavite ruke na stol, dlanovima prema dolje i označite svaki prst od 1 do 10 s lijeva na desno. Za 5 x 9, smanjite prst s brojem 5. Brojke prije ovog odmora bit će desetke, one poslije bit će one. S četiri prsta na lijevoj strani prijeloma i pet s desne strane imate 45. 5 x 9 = 45.

• Budite manipulativni. Za fizički rad računanja koristite blokove, pločice, čak i igraće karte.

• Nacrtati sliku. Na primjer, ako je problem podijeliti 48 kolačića među 12 učenika, nacrtajte tanjur za svakog učenika, a zatim podijelite kolačiće među tanjure. Uočavanje problema pomaže djeci koja se bore da uče matematiku na tradicionalne načine.

• Vidi znak. Neka dijete prije izračunavanja istakne operativni znak (+, -, x, ÷) za svaki problem. To pojačava vrstu izračuna koji se traži.

Ažurirano 14. travnja 2017