Kretanje jazbinom sposobnosti

Kad je Enzo gurnuo pet, bio je uzbuđen zbog odlaska u vrtić. Htio je naučiti čitati i bio je spreman postati "veliko dijete". Ali kad je uzeo test spremnosti za vrtić, šokirao sam se što mu je učiteljica GG preporučila još jednu godinu u predškolskom odgoju. Pokazala mi je njegov test apstraktnih vještina, koji se sastojao od […]

Kad je Enzo gurnuo peticu, bio je uzbuđen ide u vrtić. Htio je naučiti čitati i bio je spreman postati "veliko dijete". Ali kad je uzeo test spremnosti za vrtić, šokirao sam se što mu je učiteljica GG preporučila još jednu godinu u predškolskom odgoju. Pokazala mi je njegov test apstraktnih vještina, koji se sastojao od nekoliko iscrtanih kvadrata naslaganih jedan na drugi. "On je ispred", rekla je. "Konceptualno razmišlja poput šestero ili sedmogodišnjaka."

"Znači, zbunio sam se," trebali bismo ga započeti u drugom razredu? "

Zatim mi je pokazala Enzoov test "Pola čovjeka", gdje učitelj crta jednu stranu štapića, a dijete traži da crta drugu. Ispunio je glavu, tijelo i osmijeh, ali nedostajalo je nekih lica i dijelova tijela. "Pogledajte ovdje", rekla je, pokazujući na

neke otkačene tragove na kojima je olovka jedva dotaknula papir na nekim mjestima. "Njegove fine motoričke sposobnosti su one trogodišnjaka."

Bila sam neizmjerno zbunjena, odmjeravajući neusklađenost između njegovog intelekta i njegovih slabih ruku. "Zar on ne može samo više crtati preko ljeta?" Pitao sam. "Motorne vještine grade se izvana", rekla je. "Malo će uvijek biti iza druge djece, samo je on", rekla je.

Sad shvati: Volio sam ovu ženu. GG je bio najbolji učitelj ikad. Pustila je djecu da lete niz brda na velikim kotačima. Šalila bi se i puštala djecu da pokreću CD uređaj. Naučila nas je kako da probleme jednostavno vidimo: „Želim ono što imaš. Što trebamo učiniti? " Što trebamo učiniti? Enzo je vršio motore; želio je ići. "To je poziv na presudu", rekla je osjećajući moju borbu. "On će biti u redu, ali njegov će rukopis vjerojatno biti grozan. Djeca poput ove također imaju tendenciju da zaostaju u osmom razredu. " Naljutio sam se. Kako se usuđuješ postaviti tako teško predviđanje našem svijetlom dječaku?

Imao sam vjere. Znao sam da ćemo to shvatiti. Znao sam da ćemo je pokazati!

I jesmo, većim dijelom. Zauvijek ćemo biti u dugu s njegovim učiteljem drugog razreda, koji je prepoznao da ruke ne mogu ići u korak s umom, i pozvao nas da naučite ga tipkati. (Napomena: mali i česti kvadrati energetske šipke s čokoladom mogu pomoći djetetu da se drži najtežeg zadaci za učenje.) Nakon petog razreda (i više slatkih nagrada za isprobavanje kurzivnog), njegov je rukopis postao mnogo bolji. Ali kad je pogodio osmi razred, predviđanja GG-a ostvarila su se.

Zaostajanje u 8. razredu također je crvena zastava za ADHD. To nismo naučili tek na pola puta do 10. razreda, naravno. Čak i sada, u teškim se danima, svađam s poviješću: "Ako kašnjenja motora idu ruku pod ruku s ADD-om, zašto nam GG nije mislio reći da?” I, "Što ako mi imala uzeo njen savjet? Bi li stvari sada bile lakše ili teže na različite načine? Hoće li mu biti dosadno umjesto izazova i glumeći umjesto pod stresom? " Zauzvrat, još jedna godina predškolskog uzrasta bila bi raj.

Kad bih zaista mogao ispisati povijest, morao bih sebe i supruga preboljeti od šoka i stigme i zaposliti stručnjaka koji će učiti Enzu radna terapija koja mu je bila potrebna. (Oh, i da to učinim, također bih napisao ekonomiju, tako da je moj muž učitelj u tom desetljeću dobio povišice radije nego da smanjuju plaće.) No, zadržali smo većinu, ako ne i sve lopte u zraku, i odlučili se preseliti naprijed. Enzo je uglavnom bio u redu, a istina je: Dječji vrtić je bio besplatan. I u našoj se javnoj školi nije istakao kao problematični učenik. Naprotiv, svi su ga učitelji voljeli. Možda ga je GG samo željela zadržati za sebe ???

Ažurirano 16. prosinca 2013