Malo mito ide na daleki put

Laurie i ja nikada nismo baš podmićivali svoje prvo troje djece. Računali smo da se trebaju ponašati, slijediti upute i ne ponašati se poput budala jer smo tako rekli - ne zato što bismo ih izveli iz hamburgera ili im dozvolili da ostanu prije spavanja ako to učine. Djeca ne trebaju podmićivanje za ono što u prvom redu trebaju raditi. Pravo?

Uglavnom je ta strategija djelovala. Ali naše četvrto dijete, Jasmine, redefiniralo je roditeljstvo na svaki način. Koliko se sjećamo, susrela se sa svakom situacijom koja ju je spojila s jednakim dijelovima frustracije i prkos. U danima kada nas ona doista vodi zidom, osvrćemo se na obiteljske slike i sjećanja i pronalazimo utjehu da je uvijek bila takva: prvi Dan zaljubljenih bjesnio je nad njezinim odijelom; drugo je božićno jecanje nad sjedenjem u krilu Djeda Mraza; njen prvi dan vrtića odbio je jesti kobasicu za doručak jer je dobila samo jednu.

"Zašto ne jedeš doručak?" Pitao sam.

Sklopila je ruke i pogledala me tužno. "Želio sam dvije kobasice." Glas joj je bio jedva čujan.

"Znači, ne jedete svoju omiljenu kobasicu jer vam je neću dati dvije?" Tada smo Laurie i ja podijelile prigovaranje njezinom slabom pokušaju da nas privuče.

Sada joj je sedam i podjednako tvrdoglava i tvrdoglava. Spojite to tvrdoglavost s njezinom hiperaktivnošću i njezinu smirenost može preći iz hladnog u vruće u samo nekoliko riječi. A budući da smo roditelji koji ne vjeruju, imali smo poštenu ulogu u nadoknadi. Nakon nekoliko godina, shvatili smo da mora postojati bolji način. Logika. Prijetnji. Otklon. Isprobali smo ih sve i, iako smo imali nekoliko jednokratnih pobjeda, činilo se da ništa s tim djevojkama ne djeluje dosljedno.

[Prezentacija: 10 nagrada za nadahnuće najboljeg ponašanja vašeg djeteta]

Prošle je godine započela drugi razred, a kroz nekoliko tjedana već se vraćala kući s bilješkama učitelja za razgovor u razredu. Primila ih je od nekoliko različitih učitelja i nekoliko puta tjedno. Njezin učitelj u kućnoj sobi nazvao me nakon što sam poslao kući jednu od bilješki i predložio joj da odgodi nagradu koju joj treba Jasmin.

"Zaradio je bezvrijednu užinu za dobru ocjenu koju je dobila na testu iz matematike, a znam da joj to puno znači", objasnila mi je učiteljica. "Jednostavno ga nisam imao vremena prenijeti, a trebao sam to dati prije dana." Ali kladim se ako joj kažemo da treba proći tjedan dana, a da ne dobije poruku za razgovor, to će uspjeti. "

Laurie i ja bili smo poprilično preplavljeni stalnim razgovorima, pa smo bili spremni pokušati bilo što. Pa sam rekao sigurno i nazvao Jasmine unutra i objasnio što ćemo pokušati. Na moje iznenađenje, nije bila razočarana što mora čekati. Bila je samo sretna što će možda dobiti gozbu. "O dečko!" Rekla je. "Nabavit ću Skittles!"

Svaki dan se vraćala kući iz škole i nije mogla čekati da nam kaže da je bila dobra. Potom je krajem tjedna izašla iz škole grleći se uho do uha. "Tata!" Povikala je. "Izgled! Dobila sam torbu Skittsles! ”Zgrabila me za ruku i nalila mi veliku šaku. "Izvoli. Znam da su ti najdraži. "Tada je povikala na svoje prijatelje," Jack! Angie! Izgled! Dobila sam poslasticu "jer nisam bila u nevolji cijeli tjedan", a ona je otrčala do njih i podijelila šačicu svoje teško zaslužene nagrade.

To je način na koji ona uvijek djeluje kad prima poslastice. Iskreno voli dobivati ​​nagrade, voli ih dijeliti, a čini se da ih nije briga koliko su velike ili male. Pretpostavljam da zato podmićivanje djeluje na nju - nevjerojatno je zabavno kupovati joj stvari. Vratila se kući iz kupovine s mamom vičući: "Tata! Pogledajte ovu majku s ružičastom olovkom. "

"To je kemijska olovka", kažem ja.

"Da! I roza je! "

Laurie i ja smo od tada pokušale biti strateški kad to koristimo kao poticaj za ispravno djelovanje, ali teško je kad je toliko uzbuđena. Teško je ne nasmiješiti se glasnoj, sretnoj djevojci koja viče za svijet da čuje koliko je sretna što se ponašala.

[Besplatno preuzimanje: vaš besplatni vodič za bolje ponašanje kroz terapiju]

Ažurirano 18. listopada 2018