"Treba li moj sin ponoviti vrtić?"

Odlučivanje je li dijete s dijagnozom poremećaja pozornosti (ADHD ili ADD) treba ponoviti vrtić osjetljiva je tema - i ona koju sam iskusio iz prve ruke. Dok sam donosio tu odluku o svom sinu s ADHD-om, ustanovio sam da zahtijeva mnogo promišljenih razgovora s članovima obitelji i prijateljima, kao i vaspitači mog sina.

Rano sam se odlučio za to da je ponavljanje vrtića možda mogućnost; bio je mlad i možda će mu trebati malo više vremena da uhvati djecu bližu svojoj dobi. Međutim, odluku nismo donijeli tek na proljeće njegove prve godine vrtića.

Kada su učitelji prvi predložili da moj sin ponovi vrtić, pomislila sam: "Kako ćemo reći njega? "" Je li ovo prava stvar za njega? "" Kako ćemo drugim ljudima reći da on ne kreće prvi razred?”

Ova pitanja su me se ticala, ali znao sam da je ponavljanje vrtića prava stvar za mog sina. Zahvaljujemo u velikoj mjeri fokusiranju i izazovi pažnje od ADHD-a, nije shvatio mnoge koncepte naučene u vrtiću. Također mu je trebalo vremena da društveno sazri i da nauči načine kako se povezati s vršnjacima.

Kao govorni jezik patolog, Prepoznao sam te prekretnice u razvoju i vidio jedinstvenu priliku da mu dam alate potrebne za uspjeh. Kad sam se upoznao s ravnateljem osnovne škole, uvjeravao me da smo suprug i ja donijeli ispravnu odluku.

[Samotestiranje: Može li vaše dijete imati ADHD?]

Prije nego što sam razgovarao o problemu sa svojim sinom, obratio sam se roditeljima koji su donijeli istu odluku i za njihovo dijete. Nijedan roditelj nije požalio što je napravio. Potražio sam i resurse za vođenje svoje obitelji kroz proces. Pogodi što? Nije ih bilo.

Tako sam odlučio napisati dječju knjigu, Moja druga godina vrtića, što bi pomoglo obiteljima da razgovaraju sa svojim djetetom na potpun način. Čitanje nacrta knjige mom sinu pomoglo mu je da shvati koliko će mu pozitivna biti druga godina vrtića.

Kad smo muž i ja rekli sinu na kraju njegove prve godine vrtića, on je dobro prihvatio vijest. Međutim, razgovor se tu nije završio. Bilo je uspona i padova. Bilo nam je važno imati na umu o prijelazima koji su vršnjaci moga sina obavljali u prvom razredu. Osiguravanje podrške našem sinu tijekom tih vremena i ne osjećanje neugodnosti bilo je prioritetno.

Ostali teški trenuci uključuju objašnjavanje roditeljima kad moj sin prvi put nije bio na popisu razreda razreda, po drugi put ide u vrtićku orijentaciju i pohađa vrtićku mjuzikl opet. Međutim, čak i uz sve te blago nezgodne trenutke, bila je to jedna od najboljih odluka koje smo ikad donijeli za svog sina.

[Jednostavan smještaj za djecu s ADHD-om: besplatna preuzeti kartica]

Ova druga godina vrtića pružila mu je priliku za novi početak. Mogao je steći nove prijatelje, ovladati konceptima kojima je bio izložen prošle godine i steći samopouzdanje.

Pisanje moje knjige bilo je terapijsko i osnažujuće za mog muža i mene, a bilo je korisno sredstvo za mog sina. Također je pružio način da pokažemo ljudima da roditelji trebaju biti ponosni i sigurni dok svojoj djeci dajemo sve što im treba za uspjeh, akademski i društveno. Ponavljanje dječjeg vrtića naučilo me je puno toga što se ne bojim osjetljivog pitanja, i komuniciram glasno i jasno, bez žaljenja!

[Samoprovjera: Može li vaše dijete imati deficit izvršne funkcije?]

Ažurirano 10. svibnja 2018