Kartica s izvješćem o ponašanju za bolji školski uspjeh s ADHD-om
P: "Nedavno smo započeli dnevnu bilježnicu s jednim od mojih učenika s ADHD-om kako bismo poboljšali njihovo ponašanje, ali još nismo vidjeli nikakve promjene. Što možemo učiniti kako bi ovaj alat učinkovitije radio?"
Dnevni izvještaji su među najmoćnijim alatima utemeljenim na dokazima koje edukatori imaju za poticanje boljeg ponašanja učenika. Snažan sustav bilježnica ima nekoliko ključnih elemenata koji čine ili kvare njegovu učinkovitost.
1. Dobro definirani ciljevi
Dnevni izvještaj vašeg učenika trebao bi navesti nekoliko jasno definiranih ciljnih ponašanja. Slijedi nekoliko primjera dobro definiranih dnevnih ciljeva za učenike s ADHD-om:
- Pridržava se pravila razreda s najviše tri podsjetnika po razredu
- Završava zadatke u predviđenom roku
- Izvršava zadatke s 80% točnosti
- Udovoljava zahtjevima nastavnika s najviše tri slučaja nepoštivanja po razredu
- Ne sudjeluje u više od tri zadirkivanja po razredu
- Pridržava se pravila o ručku (<3 prekršaja)
- Pridržava se pravila odmora (<2 prekršaja)
Izbjegavajte nabrajanje nejasnih ciljeva poput "Danas sam se dobro ponašao na satu" ili "Danas sam imao dobar dan". Dnevnik Ispitna kartica treba biti jasna kako bi svi - nastavnici, roditelji i učenici - razumjeli o čemu se radi očekivano.
[Pročitajte: Problemi s ponašanjem u školi — Potpuni vodič za rješavanje problema za roditelje]
2. Dobro kalibrirani ciljevi ponašanja
Znate da imate dobro kalibriranu iskaznicu kada je učenik na njoj zaradio više Da nego Ne na kraju školskog dana. Ako učenik uglavnom dobiva negativne ocjene i ne uspijeva ispuniti ciljeve, vrijeme je da se vrati na crtaću ploču. Čak i ako su ciljevi koji su trenutačno na bilježnici dobro definirani, poanta je postaviti ciljeve koji su sada razumno dostižni za učenika. Ovi ciljevi mogu postati izazovniji nakon što učenik pokaže da ih može dosljedno ostvarivati.
Imajte na umu da, kada započinjete novi plan podrške ponašanju, nije neuobičajeno da se ponašanje učenika pogorša prije nego što se poboljša. Analitičar ponašanja može identificirati dodatne strategije za smanjenje slučajeva izazovnog ponašanja.
3. Trenutačne povratne informacije
Trebali biste pohvaliti i pohvaliti svog učenika za demonstriranje željenog ponašanja, ali također biste trebali dati trenutnu povratnu informaciju - privatno - ako prekrši pravilo prikazano u bilježnici. Ako dođe do kršenja pravila, recite: "Ovo je vaš prvi podsjetnik da slijedite pravila razreda." Ovo uokvirivanje funkcionira jer drži učenike na pravom putu. Jednom kada se učenik približi granici, obično zakopča i stvarno se usredotoči na poštivanje pravila.
4. Uključivanje roditelja/skrbnika
Odgovornost njegovatelja daleko je najvažniji aspekt dnevne kartice izvješća. Dnevni pregled kartice s izvješćima pomoći će roditeljima ili skrbnicima da primijete obrasce u ponašanju svog djeteta i brzo interveniraju uz pomoć škole ako je potrebno.
[Pročitajte: Kako se udružiti s roditeljima — savjeti učitelja za učitelje]
Skrbnici također moraju primijeniti privilegije kod kuće ili posljedice povezane s djetetovim uspjehom na kartici. Dijete može zaraditi tri minute vremena pred ekranom, na primjer, za svaku kvačicu koju je zaradilo prema ponašanju cilja. Ako je učeniku toliko važno vrijeme ispred ekrana, bit će više usredotočen na ispunjavanje dnevnih ciljeva ponašanja na kartici s izvješćima tijekom školskog dana. Ako postavljanje nagrada kod kuće nije izvedivo, nagrade u školi mogu ispuniti ovu potrebu.
Kartica izvješća o ponašanju: sljedeći koraci
- Besplatno preuzimanje: Dnevna kartica za bolje ponašanje u razredu
- Čitati: Vodič bez kažnjavanja za suzbijanje lošeg ponašanja u učionici
- Čitati: Problemi s ponašanjem u školi – Potpuni vodič za rješavanje problema za roditelje
Sadržaj za ovaj članak izveden je iz webinara ADDitude stručnjaka za ADHD pod nazivom, "Razumijevanje ADHD-a i usluge u školskim uvjetima: Evolucija u obrazovanju” [Video Replay & Podcast #461] s Gregoryjem A. Fabiano, dr. sc., koji je emitiran 28. lipnja 2023.
OBILJEŽAVANJE 25 GODINA DODAJA
Od 1998. ADDitude radi na pružanju obrazovanja i smjernica o ADHD-u putem webinara, biltena, angažmana zajednice i svog revolucionarnog časopisa. Kako bismo podržali misiju ADDitudea, razmislite o pretplati. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu da naš sadržaj i doseg budu mogući. Hvala vam.
- Cvrkut
Od 1998. milijuni roditelja i odraslih povjerovali su ADDitudeu. stručno vodstvo i podršku za bolji život s ADHD-om i s njim povezanim mentalnim zdravljem. Uvjeti. Naša misija je biti vaš pouzdan savjetnik, nepokolebljiv izvor razumijevanja. i vodstvo na putu do dobrobiti.
Nabavite besplatno izdanje i besplatnu e-knjigu ADDitude te uštedite 42% na cijeni naslovnice.
