"Ja sam izgubljeni dječak koji je pronašao put"

Kao poseban edukator gravitiram studentima s poremećajem nedostatka pažnje (ADHD ili ADD) i izazovnim ponašanjem. Zapravo, upravo su me ti učenici prvi potaknuli da se pridružim učiteljskoj profesiji. Jer, ne tako davno, bio sam jedan od njih - student s ADHD-om koji je uzrokovao više od malih problema i rijetko je dobio svu potrebnu podršku.

Godine zaboravljene, iz razloga

Moj ADHD um je puno blokirao; Ne sjećam se svih svojih osnovnoškolskih dana. Ali jedno ključno sjećanje govori puno: Tamo sam bio, stojeći oko prijateljeve rođendanske torte usred njihove zabave i palio svijeće - nosom.

Sjećam se da sam u godinama koje su uslijedile isključene sa mnogih rođendanskih proslava. I školske proslave. I terenski izleti... ako moja mama ne bi mogla koristiti.

Izbacili su me iz sportskih timova, izlazili su izviđači, iz škole (dva puta) i izvan 6^th ocjena.

Upravo ovo pisanje čini da mi se prsa stisnu; Gotovo je nepodnošljivo i nevjerojatno koliko problema sam upao kao dijete. Vjerojatno sam izgledao kao izazivač problema, ali zaista sam bio zbunjeno, frustrirano usvojeno dijete koje se svim silama pokušava boriti sa ADHD-om i poremećajem opozicijskog prkosa (ODD). Nitko mi nije mogao reći što da radim, a moje reakcije... i postupci... bili su vrlo impulzivni.

[Položite ovaj test: Može li vaše dijete imati ODD?]

Dok sam počeo Ritalin u prvom razredu (kasnih 80-ih) i bio na svim vrstama lijekova poput Wellbutrina i Dexedrina i drugih kojih se ne sjećam, činilo mi se da nikad nisam pronašao prave lijekove. Da jesam, ne bih se stalno našla u nevolji.

Zaključana, spuštena

U srednju sam školu ušao s ADHD-om, čipom na ramenu, rastućom sposobnošću za počinjenje zločina i nikakvom podrškom za specijalno obrazovanje.

Nekako sam uspio do 6. siječnja^th stupanj prije prvog slijetanja u maloljetnički pritvor. Ubrzo nakon drugog puta učinila sam nešto zbog čega su me izbacili iz škole. U tom se trenutku moja mama borila da mi kupi IEP i prijem u NPS (ne-javnu školu), gdje sam ga uspjela ublažiti nekoliko godina.

Proveo sam nekoliko tjedana u redovnoj srednjoj školi prije nego što sam se opet zatvorio zbog zločina povezanih s drogom (samo-liječenje puno?) I mnoštva drugih krivičnih djela i prekršaja.

[Pročitajte ovo: Zločin, kazna i otkup za moga sina s ADHD-om]

Četiri mjeseca maloljetničkog zatvora i deset mjeseci rehabilitacije kasnije, našao sam novi lijek i novi pogled na život. Prvi put u životu imala sam misli poput: "Kakvu budućnost želiš sebi?"

Prestao sam konzumirati drogu i alkohol, počeo sam se fokusirati na školu i započeo sam karijeru kao probni časnik kako bih mogao pomoći djeci poput mene koja su zabrljala. Također sam započeo volontirati u razredu za učenike sa zastojem u razvoju i to me dovelo do toga da nakon završetka srednje škole budem TA, a zatim nastavnik Special Ed-a.

ADHD veza je moćna

Moja priča je bolna. Ne uživam ponovno u djetinjstvu, ali to radim svake jeseni kada prvi put sretnem svoje nove učenike. Pišem im „pismo dobrodošlice“ i tražim jedno zauzvrat, što mi pomaže da ih upoznam i ujedno služi i za pisanje dijagnoze.

Otkrio sam da moja iskrenost i moja priča dotiču puno učenika. Toliko da sam prije nekoliko tjedana sjedio s učenicom radeći neku podršku sadržajima nakon škole kad me pogledao i rekao: „Gospodine Beckett, želim ti nešto reći; nešto što samo moji roditelji znaju. "Nastavio mi je govoriti da ima ADHD i uzima lijekove. Rekao je da mi je rekao jer zna da i ja to imam, i ja bih razumio.

Strategije koje sada koristim s njim vezane su izravno za ovo zajedničko iskustvo i omogućuju nam da se povežemo u situacijama poput: "Znam da ne želite uzimati svoje lijekove; Nisam ni ja. Zato pokušajte upotrijebiti svoj alarm i ovo Borba protiv odlaganja listova kada radite neovisni posao da vidite možete li se naučiti usredotočiti bez medica. "

Govorim o svom ADHD-u u susretima s roditeljima koji su protiv Lijekovi protiv ADHD-a. Iako smo vidjeli eksploziju dijagnoze ADHD-a i recepta za lijekove tijekom posljednjih desetljeća, i dalje vidim otpor prema a) davanju oznake ADHD-a i b) upotrebi lijekova. Ovdje mi je korisno da samo usputno napominjem da imam ADHD i da to spominjem, iako sam mrzio da uzimam lijekove, promijenili su mi život. To je opcija koju bi svi trebali barem uzeti u obzir, kažem.

ADHD poput tebe

Kažem svojim studentima da sam uvijek bio zadnji koji je završio test jer će me moj poremećeni dan sanjanja izbaciti s tečaja. Kada se studenti povežu s tim, kažem im: "To je jedan od razloga zašto biste mogli dobiti smještaj u" Extra timeu ". Iskoristi!"

Također znam koliko je teško sjediti i održati fokus na raspravi. Zato ja uvijek smišljam načine kako da podučim što više multi-modalno. To je i razlog zašto pokušavam voditi čitanja (tj. Pitanja skela) i provjeriti razumijevanje te pružiti vodiče za bilježenje i sve to.

Bez tih smještaja i skela mnogi studenti s ADHD-om izgube se. Naš je posao pomoći to ublažiti i podučiti strategije kako ostati fokusiran.

Kada sam prvi put postao učitelj, moji prijatelji i razrednici iz djetinjstva nisu mogli vjerovati. Isto tako, moje kolege danas ne vjeruju u moju povijest. Ponekad ni sam ne vjerujem u to

Izložio sam svoju samohranu majku kroz toliko tuge. Prije godina, dobio sam vlastiti dosje o studentima iz okruga. Nisam bio šokiran kad sam čitao u 5^th Psihologija, da se moja majka ponekad pitala zašto me usvojila. Ali nastavila se pokazivati ​​i ostala je sa mnom sve te godine, i to se na kraju isplatilo.

Završiti fakultet i kasnije postati učitelj bila su dva najveća trenutka mog života, velikim dijelom jer sam osjećala da vraćam majci sav stres koji sam joj prouzročila.

Kad sam završila fakultet, napisala sam mami pismo od 6 stranica - nešto što nisam očekivala da će postati viralna. Ali nekoliko mjeseci kasnije bila sam u banci i mama starog prijatelja spomenula je da je pročitala moje pismo i bilo je divno. Pitao sam mamu o tome, a ona je rekla da je napravila fotokopije i nosila ih sa sobom u torbici!

Tada bi me pogodilo: Bez nepokolebljive podrške i nepokolebljive vjere moje majke, bio bih mrtav ili odmah u zatvoru. Bila je više od moje navijačice; ona je bila moj razlog da nastavim pokušavati.

Znam da to ne mogu biti za svakog mog učenika koji se bori, ali to me neće spriječiti da im pomognem da razviju sustave, postave ciljeve i razmišljaju o svojoj budućnosti. Ako postoji jedna poruka za koju se nadam da ću poslati iznad svih, to je sljedeća: ADHD nije smrtna kazna. To je samo jedan od mnogih životnih izazova, koji možete naučiti tretirati koristeći svoje sposobnosti, pronalazeći sisteme da ostanete usredotočeni i poznavajući svoje snage. Naprijed i gore!

[Pročitajte sljedeće: 10 Obećanja iz škole za vrlo zgodan učitelj]

Ažurirano 9. prosinca 2019. godine