Proslava super sila ADHD-a

U svojoj učionici u srednjoj školi uvijek sam rezervirao oglasnu ploču za praznike i posebne mjesece. Govorio sam o tome svaki dan i radio na vezama između sezone i sadržaja društvenih studija koje sam predavao. Prekoračio sam tipične rotacije godišnjih doba i praznika i uključio kulturna slavlja poput Mjeseca crne povijesti. Pobrinuo sam se da na to dodam malo poznate činjenice i smiješne stvari, koje su moji učenici voljeli. Barem nekoliko puta godišnje vraćao sam se izradom kopija tijekom svog pripremnog razdoblja kako bih pronašao ravnatelja ili druge učitelje koji također gledaju ploče.

Razmišljao sam o tome neki dan kad sam se podsjetio na to Mjesec svijesti o invalidnosti. Prisjetio sam se oglasnih ploča koje sam stvorio i pokušao se sjetiti zašto nikad za to nisam napravio. Je li to zbog toga što se moja tema za mjesec dana fokusirala na pismenost i podsjećanje na studente da posjete proljetni sajam knjiga? Ili je to zato što se tada odvija državno standardizirano testiranje i imali smo temu vezanu za školu? Na kraju krajeva, odrasla sam osoba s ADHD-om i pomislila bih da želim podići svijest i podijeliti svoju priču sa mojim učenicima.

Istina je da sam naišao na priličan udio odraslih osoba negativna mišljenja o ljudima koji žive s ADHD-om. Pisao sam o miješanim reakcijama koje sam vidio kada sam odlučio otkriti svoj ADHD suradnicima i supervizorima. Neki uopće nisu promijenili svoje mišljenje o meni ili mom radu. Ali bilo je i drugih koji su - svjesno ili nesvjesno - promijenili način na koji su postupali prema meni nakon što sam im to otkrio.

[Besplatno preuzimanje: 25 stvari koje treba voljeti o ADHD-u]

Mislila sam da zamišljam stvari. Možda su bili malo šokirani, pa sam mu dao tjedan ili dva. Dočekao sam ih ujutro i razgovarao s njima na ručku kao i obično. Nažalost, moje su sumnje bile istinite u nekim slučajevima. Neki suradnici koji su dolazili i pitali me za savjet o planu lekcije ili razgovarali o planiranoj aktivnosti više nisu dolazili. Nakon toga počeo sam čekati da vidim kako razgovaraju o učenicima koji žive s ADHD-om i drugim poteškoćama u učenju. To mi je govorilo sve što trebam znati.

Osobno ne smatram da su moji simptomi ADHD-a invaliditet! U svom prvom postu opisao sam način na koji vidim svijet i morate priznati, to je prilično zabavan svijet! Umjesto dosadne vožnje oko grada koja provodi naloge, vidim svijet pun boje, svjetla i pokreta. Istina, moram koristiti timer i alarm na mobitelu da ne izgubim trag vremena. Ali to mi se ne čini invalidnošću.

Zapravo, mislim da su moji simptomi ADHD-a gotovo poput super moći! Kad pustim svoj um da se oslobodi ideje, to je poput uključivanja turbo pojačanja. Mogu smisliti 100 različitih kreativnih načina da nešto učinim ili kažem za dvije minute! Kao i mnogi ljudi s ADHD-om, mogu pređite u način hiperfokusa, isto. Ostatak svijeta blijedi u pozadinu. Nekoliko minuta u mirnoj sobi s papirima, olovkama i olovkama i izlazim s nekoliko rješenja za svaki problem s kojim se susrećem.

Zato uvijek kažem da osoba "živi sa ADHD-om (ili ADD-om)" umjesto "ima ADHD." Mislim da govoreći da "živite s ADHD-om" šalje poruku da vam ide dobro. Da, imate određeni skup simptoma, ali ne patite. Ključna riječ za mene je život!

[Škakljiva stvar oko supermoći ADHD-a]

U konačnici, mislim da je Mjesec svijesti o invalidnosti sjajna ideja. Mislim da bismo ipak trebali prijeći na "stupanj 2" svijesti. Činimo dobar posao educirajući ljude o različitim vrstama invaliditeta s kojima žive. Mislim da moramo ljudima priopćiti da život s invaliditetom nije loše. U nekim stvarima smo možda malo bolji od puno ljudi. Nikad se ne zna, možda ćemo ispod odjeće imati Supermanovo odijelo!

Ažurirano 8. siječnja 2019. godine