P: Moja kći dobiva dobre ocjene, ali za to je potreban nadljudski napor

P: „Moja kćer dobro ide u školi, ali samo uz veliku osobnu cijenu. Ocjene su joj dobre, ali ostaje cijelu noć radeći domaće zadatke. Cijeli svoj vikend posvećuje susretanju sa školskim projektima. Ona je inteligentna, pa se čini kao da bi joj stvari trebale ići u redu. Znači li to da joj treba IEP ili 504 Plan?”

---

Ovo je stvarno važno pitanje i postoje razni načini za pomoć svojoj kćeri. Najlakši pristup je plan 504 koji može pomoći djetetu koje ne pati akademsko, ali trpi na druge načine.

Ono što roditeljima kažem da rade u ovoj situaciji jest voditi evidenciju o svim stvarima koje se događaju izvan škole. Ovo treba uključivati ​​sve što student radi kako bi išao u korak:

• koliko vremena troši na domaće zadatke
• koliko besanih noći je imala
• koliko dodatnog podučavanja vi kao roditelj pružate

Ako je uključen vanjski savjetnik ili terapeut, tražite od njih da napišu pismo kojim će se baviti tim problemima.

[Koliko dobro poznajete specijalni zakon?]

U odjeljku 504, ti napori imaju naziv koji je zakonski važan:

ublažavajuće mjere. Osigurava ublažavajuća mjera koja pomaže studentici da se predstavi na način koji joj omogućava da se zadovolji očekivanje za standardne performanse, ali samo zato što ulaže poseban napor koji drugi ne trebaju napregnuti. Ostali primjeri mjera ublažavanja uključuju: lijek, naočale, uređaje za prigušivanje zvuka ili povećani tip računala. Sve su to stvari koje neutraliziraju neke negativne učinke invalidnosti i omogućavaju učeniku da nastupa.

Važan čimbenik je da školi ne smije uskratiti podobnost za uslugu na temelju olakšavajuće mjere - u slučaju vaše kćeri, budite cijelu noć radeći domaće zadatke. Oni moraju uzeti u obzir bilo koji izvanredni napor da bi ih izveli. Zbog toga je sva dodatna dokumentacija kritična.

Za mnoge od tih studenata akademske poteškoće mogu također uzrokovati stupanj anksioznosti ili depresije. Nepostojanje smještaja može povećati tu anksioznost - čak i ako učenik još uvijek dobije ocjenu.

Ovaj savjet je došao iz "IEP ili plan 504: koji je najbolji za vaše dijete?, “ADINDING webinar vodio Matt Cohen, Esq. u listopadu 2018. koja je sada dostupna za besplatnu reprodukciju.

[Besplatno preuzimanje: vaš vodič za zakone o obrazovanju koji štite studente sa ADHD-om]

Ažurirano 8. kolovoza 2019. godine