Pronađite naslov: Popis za povratak u školu

Pregledajte trenutni plan IEP ili 504 vašeg djeteta.

Baš kao što naša djeca s poremećajem deficita pažnje (ADHD) ovladavaju novim vještinama i suočavaju se s novim izazovima svake godine, smještaj koji dobivaju od škole trebat će rasti s njima.

Dok ocjenjujete usluge djeteta, razmislite koji su ciljevi ispunjeni i koja područja ostaju problematična. Zatim, zakazati sastanak tima prije početka školske godine.

Donesite kopije svih obrazovnih ocjena, kartice izvještaja, bilješke od učitelja, čak i pojedinačne testovi i zadaci za domaće zadatke - sve što će ilustrirati trenutno postignuće vašeg djeteta razinama. Raspravite o strategijama koje su radile prošle godine te smještajnim ciljevima i ciljevima na koje ćete se usredotočiti ove godine.

Organizirajte školske sustave zajedno.

Posjetite trgovinu uredskog materijala i provjerite materijale namijenjene organiziranje radova, zalihe i vrijeme. Odaberite sustave koji će vašem djetetu biti lako upravljati u školi i kod kuće.

Nabavite zalihe školskog pribora.

Pretpostavite da će vašem djetetu na kraju trebati ploča s posterima ili nosač karata. Kupite bilježnice i olovke i pohranite ih tamo gdje ćete ih kasnije lako pronaći.

Da biste shvatili koje će projekte vaše dijete trebati, popričajte s roditeljem djeteta koji je jedan razred ispred vašeg.

[Besplatno preuzimanje: borba za prava djeteta u školi]

Planirajte aktivnosti u ovoj godini nakon škole.

Bi li vaše dijete imalo više koristi od fizičke aktivnosti? Razmislite o sportu ili plesu.

Treba li? vježbajte fokusiranje? Zašto ga ne prijaviti za šahovski klub?

Pokušajte nadograditi na rutini svog djeteta s aktivnostima koje će poboljšati njegove snage i pružiti mogućnosti za rad na zahtjevnim zadacima.

Pronađite tutora ili pomagača za domaće zadatke.

Ako smatrate da bi vaše dijete moglo imati koristi od pomoći u kući, pronađite ga sada. Isprobajte nekoliko kandidata za raspoloživost i razinu vještine.

Nemojte odabrati tutor koji potiče ovisnost kod vašeg djeteta. Cilj je djetetu pružiti načine da samostalno odgovori izazovima.

[Treba li vašem djetetu odgojitelja?]

Napravite kalendar.

Biti u mogućnosti predvidjeti rokove omogućava djeci osjećaj kontrole nad svojim životom.

Započnite razgovorom s djetetom o dnevnim, tjednim i mjesečnim rasporedima. Raspravite i dogovorite se o rutinama, školskim, izvanškolskim i društvenim aktivnostima i drugim događajima koje biste željeli provoditi vi i vaše dijete.

Što vaše dijete ima više podataka o svom rasporedu, veća je vjerojatnost da će se ga pridržavati.

Pregledajte lijekove.

Je li vaše dijete tijekom ljeta uzimalo lijekove? Ako je tako, možda biste ga trebali ponovo pokrenuti tjedan ili dva prije nego što škola počne. Pitajte svog liječnika.

Postavite ciljeve zajedno.

Sjednite s djetetom i razmišljajte o onome što bi mogao postići u školskoj godini. Usredotočite se na snage, kao i na područja koja treba poboljšati.

Neka ciljevi budu dostižni. Ispunjavanje ciljeva omogućava djetetu da podnese teže izazove kasnije u godini.

[Dobijte određene i postavite ciljeve: Pisanje IEP-ova koji djeluju]

Ažurirano 9. kolovoza 2018