Kako djetetu dati novi početak ove školske godine

Bojim se ", kaže Linda Barrow iz Belfasta, New York, opisujući svoje osjećaje o pohađanju škole ove godine. "Matthew je imao strašno vrijeme u trećem razredu prošle godine."

Nesretno je dijete godinu dana provelo prizemljeno u školskoj sobi - bez odmora, zabava i izleta na teren, jer mu stalno duguje posao. "Bio je predavač sat i pol, tri dana u tjednu, a još je zaostajao", dodaje ona.

Konačno je Barrowsa prisilila svoj školski sustav da testira svog sina koji ima poremećaj manjka pažnje (ADD ADHD) za poteškoće u učenju. Uprkos tome, ona kaže: "Moram započeti sve ispočetka s djetetom koje je uvjereno da je retardirano i lijeno i da je sve njegova greška što tako teško uči."

Kako bi dodao svojim akademskim nedaćama, Matthew je proveo treći razred u Socijalna izolacija. Uvijek onaj posljednji koji je izabran za timove i prvi koji će biti targetiran, otići će sam ili gravitirati drugom lijevom djetetu.

Pitanje o Barrowsovu mišljenju i o umovima drugih roditelja čija su djeca u istom čamcu kao Matthew, glasi: Kako da pomognem svom djetetu da pređe lošu školsku godinu i da krene u školu pozitivno stav?

Novo gledište

Djeca često uzimaju emocionalne znakove od svojih roditelja. Odmah po šišmišu možete pomoći djetetu da se digne na desnu nogu, i to prije nego što krene u školu, prenoseći poruku: „Sjajno! Nova godina, nova šansa “(umjesto„ Oh, ne. Škola ponovo započinje ”), kaže Barbara Muller-Ackerman, savjetnica za vodstvo u osnovnoj školi Jamesa Caldwella u Springfieldu, New Jersey.

Možda ste ljuti zbog lošeg iskustva svog djeteta - i to s pravom - ali vaše dijete to može tumačiti kao gnjev na njega kaže Blanche Treloar, umirovljeni učitelj iz Hanovera, New Jersey, koji sada djeluje kao mentor servis. Tada je kritično izbjegavati igru ​​okrivljavanja (je li to zapravo bila učiteljica kriva?) Ili udubiti u ogorčene osjećaje. "Roditelji trebaju ostati usredotočeni na svoj cilj, koji je najbolje moguće iskustvo učenja za njihovo dijete", dodaje Treloar.

Da biste usmjerili dijete prema novom početku, stavite moratorij na uznemirenost - ovo je novi sat ili novi dan ili nova školska godina. "Velik sam" zastare ", kaže Muller-Ackerman. „Dijete je možda imalo lošu godinu, ali vrijeme je da signalizira da je loša godina završila i da je nova. Početkom školske godine ovaj se način usredotočuje na ono što je moguće, a ne na ono što nije uspjelo. "Ponekad to pomaže da se oglasi staru godinu i zazvonite u novoj s nekim događajem, poput slavljeničke večere ili filma i pizze pred školu izlet.

Preispitajte, razmislite i riješite

Ipak, za napredak je važno procijeniti što je učinilo proteklu školsku godinu tako teškim, a zatim pronaći strategije za rješavanje ovih problema. Da biste saznali koji su najveći izazovi, odaberite trenutak za razgovor s djetetom kada zajedno obavljate opuštene aktivnosti, poput pečenja ili pucanja obruča. Jednom kada se stvari osjećaju ugodno, lagano recite: "Želio bih shvatiti što vam je otežalo školu prošle godine, tako da možemo učiniti stvari kako bismo poboljšali ovu godinu. Je li to bila matematika ili nemate dovoljno vremena za dovršetak posla u učionici ili vam nije dovoljna pomoć učitelju? ”Ako prepoznate mjesta problema djeteta, možete započeti s pronalaženjem rješenja za njegov dolazak godina.

Razmislite, primjerice, o angažiranju mentora koji će se usredotočiti na teške predmete, čak i prije nego što škola počne. Ne postoji ništa bolje od treniranja djeteta koje se bori akademsko. Tutorstvo joj može pomoći da se osvrnemo i nadoknadimo, pa će nova školska godina biti manje zastrašujuća.

Ponekad je dijete teško otvoriti se roditeljima. Ako je to slučaj, dijete bi moglo imati koristi ako radi s profesionalnim savjetnikom ili terapeutom, kaže Treloar. Kvalificirani terapeut nudi djetetu sigurno, objektivno okruženje u kojem može govoriti o svojim osjećajima i raditi na strategijama za kretanje u škakljivim školskim scenarijima.

"Na kraju prvog razreda svi su se kćeri preselili tri najbolje prijateljice", kaže Brenda Turner iz Los Angelesa. „Smetalo joj je kad se vratila u školu bez njih, a kad je ušla u drugi razred, mjesecima je svako jutro plakala. Suprug i ja smo pokušali, ali izgleda da joj nisam mogao pomoći. Tako smo dobili uputnicu za dječjeg psihologa, koji joj je pomogao razviti strategije koje odgovaraju dobi (poput razmišljanja o nečemu što bi je učinilo sretnom kad se osjećala tužno) da se osjeća bolje. "

Gradite na dobrim stvarima

Čak i ako se prošla godina činila totalnom katastrofom, važno je pronaći nešto dobro čega se valja sjetiti, kaže Addie Gaines, ravnatelj male osnovne škole u blizini Bransona, Missouri. „Pokušajte usmjeriti djetetovo stajalište od„ Svi me mrze “i„ Samo sam glup “na„ Znanstveni projekt koji sam napravio bio je kul “i„ I jako mi se svidio moj učitelj u teretani. "Zatim nadogradite na one pozitivne:„ Hajde da smislimo dobru ideju za znanstveni projekt za ovo godina.'"

Drugim riječima, postavite ciljeve. Razgovarajte s djetetom o konkretnim planovima za narednu godinu - bolje ocjene, više igranja nakon školovanja - a zatim razgovarajte o tome kako da se te stvari dogode. Tako da dijete ne osjeća predavanje, budite pažljiviji i budite nježni te je potaknite da sudjeluje, a ne samo da uzima vaš savjet. Postavite si jednostavna, određena pitanja poput: "Koje ideje imate za bolje slušanje u razredu?" "Što mislite da možete učiniti kada ne razumijete matematički problem?"

Naprijed ekipo!

Zatim odnesite svoje planove u školu. Dogovorite se za rani sastanak s novim učiteljem vašeg djeteta. Vaš je cilj stvoriti timski odnos između djeteta, učitelja i vas. [Vidjeti Kako dobiti učitelja na svoju stranu.] Raspravite o ciljevima vašeg djeteta za godinu. Razgovarajte o tome što djeluje za vaše dijete u smislu motivacije, discipline i strukture, kao i koji su joj interesi. "Zajedno istražite stilove učenja vašeg djeteta i razgovarajte o načinima da ono najbolje uči", sugerira Gaines. Neka djeca najbolje uče kroz čitanje, neka na način što čuju i tako dalje. Kad učiteljica upozna prednosti vašeg djeteta, može ih naučiti.

Uvjerite svoje dijete da su svi na njenoj strani i želi joj pomoći da uspije. Ali budite sigurni da ona zna i ona treba biti aktivni član tima. "Vaše dijete bi u školskom uspjehu trebalo vidjeti kao svoju odgovornost, uz puno podrške brižnih ljudi", dodaje Gaines. „Ponekad dobronamjerne odrasle osobe previše učestvuju u djetetovim poteškoćama, ne pružajući djetetu priliku da pronađe rješenja. Studentica neće biti proaktivna ako svi drugi to rade za nju. "Ali kad ju se ohrabri da radi stvari za sebe - da izazove i radi na rješenju - stječe samopouzdanje.

On mora imati prijatelje

Djeci poput Matthewa, koja u školi ima malo prijatelja, roditelji mogu pružiti ključnu socijalnu podršku. "Djeca slabih socijalnih vještina mogu učiniti ono što smeta drugoj djeci ili ih otjerati", kaže Gaines. "Postoje li ponašanja koja vaše dijete treba ispraviti? Pomozite mu da pronađe načine kako to ponašanje promijeniti u pozitivnija. "

Što bi mogao učiniti drugačije što bi mu pomoglo da se slaže s drugom djecom? Kako bi trebao reagirati na ono što drugo dijete kaže ili čini? Igrajte se socijalne situacije s djetetom tako da ima iskustva iz onoga kad treba odlučiti. Ova praksa omogućit će vašem djetetu da reagira s manje impulzivnosti.

Izuzetno je korisno ići u novu školsku godinu s uspostavljenim prijateljstvima, ako je moguće. Navedite svoje dijete nekoliko školskih kolega s kojima se odnosi i postavite s njima nekoliko predškolskih predstava. Za djecu s ADHD-om ograničite igranje na dva sata i pripremite aktivnosti (vožnja biciklom, zanatski projekt) kako biste izbjegli dosadu i frustraciju. Pružite mnogo nadzora, tako da vrijeme zajedno može biti pozitivno za vaše dijete i njegove prijatelje.

Ostanite na tečaju

Jednom kada škola krene, svakodnevno pitajte dijete o školi i njegovim prijateljstvima. Potaknite ga da stvari vidi iz nekoliko perspektiva kada stvari pođu po zlu i da rješavaju probleme. Na primjer, ako se vaše dijete bezuspješno pokušalo pridružiti košarkaškoj igri trčeći na teren i hvatajući loptu, razgovarajte o drugim načinima ulaska u igru. "Imate manje igrača od drugog tima. Kako bi bilo da se pridružim? "

Na putu proslavite male uspjehe i pobrinite se da dijete zna da su se njegovi napori isplatili u pozitivnim ishodima. "Uspjeh donosi uspjeh", kaže Gaines. "Djeca koja su uspješna u školi vide da to dolazi od onoga što rade, a ne samo od sreće."

Postavljanje teške školske godine u prošlost nije jednostavno za djecu s ADHD-om. Ali započinjući postavljanjem novog stava, dobivanjem profesionalne pomoći, radom na ciljevima i pridobijanjem podrške novog učitelja, možete izgraditi snažne temelje za pozitivnu godinu koja je pred nama.

Ažurirano 2. studenog 2019. godine