Prateći svaki smjer, svaki put

Problem: Poteškoće u slijedećim uputama su znak poremećaja hiperaktivnosti deficita pažnje (ADHD). Čini se da djeca razumiju i čak zapisuju vaše upute, a zatim se okreću pogrešnom zadatku ili ga izvršavaju na pogrešan način.

Razlog: Učenik s ADHD-om ima poteškoća u fokusiranju i održavanju pažnje. Kad joj se daju upute, možda je neće točno „prilagoditi“ u tom točno određenom trenutku. Često će čuti učiteljevu prvu smjernicu, a zatim će je ometati druge misli ili podražaji. Ona može čuti samo bitove i komade, ili čuti i postići samo jedan od četiri dodijeljena zadatka. Teškoća obrade jezika pogoršava problem.

Prepreke: Učenica može napustiti predavanje pod pretpostavkom da je čula i „dobila sve“ kako treba. Možda je slušala što je pozornije mogla, ali ipak je propustila određene korake ili upute. Kad se okrene poslu koji je djelomično ili pogrešno izveden, nastavnici se mogu naljutiti i frustrirati. Ali davanje loših ocjena samo će pogoršati stvari jer dijete može vjerovati da je glupo.

[Besplatni vodič: Kako nastavnici mogu upravljati ponašanjem u učionici]

Rješenja u učionici

Imajte na umu studentsku sklonost mentalnom lutanju ili gubitku mjesta zbog sporog jezika za obradu jezika.

• Kada dajete određene upute studentu s ADHD-om, uspostavite kontakt očima. Možda ćete morati pauzirati dok rečenica učenika ne susretne vaše.

• Kad dajete upute, budite konkretni i kratki. Ako je moguće, dajte upute osobno djetetu, a ne cijeloj sobi.

• Na ploču napišite upute ili upute. Obojena kreda će istaknuti važnu temu ili određeni zadatak. Inzistirajte na tome da učenici kopiraju riječ za zadatak za riječ. Zatim provjerite što je učenik napisao.

• Digitalni audio snimači mogu pomoći djeci da pohrane nekoliko minuta informacija koji se mogu reproducirati odmah - korisno za diktiranje zadataka domaćih zadataka i drugih podsjetnika tijekom školskog dana.

• Dajte upute u pisanom obliku. Učiteljica jednog učitelja, koja je imala ADHD, uvjeravala ga je da će joj pisati zadatke, ali tada nije bila sigurna što učiniti kad se vrati kući. Učiteljica je otkrila da je dijete napisalo "Zadatak za čitanje", ali nije uspjelo napisati koja poglavlja treba čitati i na koja pitanja treba odgovoriti. Nakon toga, učitelj je uvijek davao tipkani popis uputa.

• Kad dajete verbalne upute, pojačajte ih. Korisno je i zabavno zamoliti troje učenika iz različitih dijelova sobe da ponove zadatak. Ova metoda pruža studentu više mogućnosti za "podešavanje" u pravcima.

• Podignite ili spustite glas na dramatičan način privući pažnju učenika koji se možda privremeno našao.

[Podrška djetetu koji ometaju život]

Rješenja kod kuće

Kod kuće, kao i u školi, upute u više koraka gotovo su nemoguće da se djeca s ADHD-om savladaju. Postoji previše podataka za preuzimanje i zadržavanje.

• Roditelji trebaju raščlaniti velike poslove sa više zadataka na manje, pojedinačne korake. Dajte djetetu jednu uputu, zamolite ga da ga ispuni, a zatim vam javite. Drugi korak pružite tek kada je prvi korak učinjen.

• Stariji učenici najbolje rade s kontrolnim popisom ili dnevnom rutinom, omogućujući im da preuzmu veću odgovornost upisujući popis stvari koje treba učiniti. Možete provjeriti dovršene zadatke dok idu zajedno.

• Za mlađe učenike neki roditelji i učitelji slikaju svaki korak rutine. Na primjer, priprema za školu uključuje više koraka i uputa. Fotografirajte svoje dijete na svakoj aktivnosti - odijeva se, jede doručak, pere zube, priprema je ruksak - a zatim stavite ove slike u red tako da dijete ima vizualni podsjetnik na svako jutro rutina.

• Ako je vaše dijete potrebno više pojačanja, usvojite sustav nagrada ili žetona pružiti vanjsku motivaciju U svakom slučaju, pojednostavljivanje i jasnije upute će pomoći djeci koja boluju od ADHD-a da se osjećaju odgovornijima i postanu uspješnija kod kuće i u školi.

• Ako dijete pristane učiniti nešto, ali ga nešto drugo zaobiđe, pokušajte ga "preusmjeriti" a ne kažnjavati. Ako ste ga zamolili da nahrani psa, našli ste ga da igra košarku, preusmjerava: "Upamtite, trebali biste hraniti psa. I dalje ću se držati košarke, tako da ćete znati gdje ga možete pronaći kad završite. "

[Budi taj učitelj koji prolazi]

Ažurirano 2. studenog 2019. godine