Kako pronaći savršenu školu za svoje dijete

Ako je vašem djetetu dijagnosticiran poremećaj nedostatka pažnje (ADHD ili ADD), jedan od glavnih prioriteta je pronalazak škole koja odgovara njegovom stilu učenja. Možda se čini kao lov na lov, ali naoružani pravim alatima možete pronaći nagradu: školu koja razumije ADHD.

Ključ za pronalaženje prave škole je započeti rano i obaviti svoje istraživanje. Ako znate što potražiti u školi - i prava pitanja koja postavljate - bit će vam izazov. Evo, kažemo vam sve što trebate znati pronađite odgovarajuću školu za svoje dijete s ADHD-om. Razmislite o maloj pomoći oko domaće zadaće.

1. korak: razumjeti svoje dijete

Pogledajte duboko u to djetetovo ponašanje prije nego što razmislite o budućim školama. Prvo izdvojite nekoliko minuta i napišite o tome tko je vaše dijete kao student:

- Je li slušatelj ili bolje uči putem dodira?

- Voli li volontiranje ili ga treba izvući?

- Radi li samostalno dobro ili bi to učinio bolje u grupi?

Zatim sastavite popis specifičnih potreba vašeg djeteta: Frank treba učionicu u kojoj može sjediti daleko od prozora. Barbari je potrebna škola koja svijetli na domaćim zadacima. Jimu je potreban učitelj koji će mu dati postupne upute. Vaš popis treba sadržavati stvari za koje se nadate da će ih naći, ali također bi trebao biti realan. Uključite snage i slabosti vašeg djeteta, i akademski i društveno. Često izuzetno svijetla djeca ulaze u akademsko zahtjevne programe, ali ne uspijevaju jer su razine stresa previsoke. Izložite cijelu sliku tako da vaše dijete nije postavljeno na neuspjeh.

[Besplatno preuzimanje: Vodič za ADHD stilove učenja]

Prije svega, usredotočite se na potrebe vašeg djeteta. To što se škola smatra vrhunskom - a cijelo susjedstvo se sprema za ulazak - ne znači nužno da je to idealno za vaše dijete.

2. korak: Intervju sa školom

Čitaćete hrpe literature, gledati bezbrojne školske promotivne vrpce i slušati sve što administratori imaju za reći. Ali to je samo vrh ledenog brijega. Da biste shvatili o čemu se zapravo radi u školi, morat ćete provesti malo svojih pitanja.

Ravnatelji, osnovni učitelji, logopedi, pomoćnici učitelja i druge pružatelje posebnih potreba. I ne zaboravite roditelje djece koja su upisana u školu. Prikažite kada predavanje izlazi i zamolite druge mame i tate da podijele svoje uvide o razredima, učiteljima i domaćim zadacima - oni će vam to dati izravno. Ne znate koja pitanja postaviti? Započnite s ovim:

1. Kolika je škola? Očito, želite znati koliko razina razreda škole - i koliko učenika je upisano u svaku. Ali nemojte se zaustaviti na tome Pitajte o fizičkoj veličini škole, kao i o rasporedu zgrade. Ako vaše dijete ima probleme s prostorom i pamćenjem - kao što to često čine djeca s ADHD-om - poželjet ćete znati da može pronaći put.

2. Kolike su nastave? Razred od oko 15 učenika vjerojatno je vaš najbolji slučaj, mada je tako mali broj teško naći u javnoj školi. Ali nemojte još odustati od sustava. U većim razredima javnih škola može se osigurati učiteljica u sjeni, koja će vašem djetetu pružiti dodatnu pomoć koja mu je potrebna.

3. Kakva je razina obrazovanja nastavnika? „Budite sigurni da imate priličan udio iskusnih nastavnika u karijeri,“ kaže Colleen Berge, obrazovni savjetnik u New Yorku. Iako ćete naći mnogo finih nastavnika koji rade kroz školski sustav, vašem djetetu je potrebna škola u kojoj će mu biti adekvatno mentorirano.

Koliko je ta škola fleksibilna? Hoće li se prilagoditi načinu učenja vašeg djeteta? Omogućite smještaj poput dopuštanja korištenju magnetofona u razredu, umjesto da bilježi bilješke ili dobivate više vremena za testove? Ne rješavajte jednostavno "da". Zatražite od škole konkretne primjere kako se prilagodila ostalim učenicima u prošlosti. Obično djeci s ADD-om ne nedostaju pametnjakovići, ali često im nedostaju vještine potrebne za akademski uspjeh - organizacija, vještine učenja i sposobnost polaganja ispita.

4. Koju ulogu igraju roditelji? Ako je školska mantra: „Povjeravate nam svoje dijete“, to može biti kod „Ne želimo da se uključimo“, kaže Meyer. S druge strane, filozofija koju je osnovna briga učenika može značiti: "Želimo vašu pomoć."

[Podržavanje obrazovnih prava vašeg djeteta]

3. korak: Krenite na Open House Tour

Jednom kada suzite svoj izbor, spremni ste za školsku turneju otvorenog tipa - doživljaj za sebe koji će se pokazati neprocjenjivim. Većina roditelja posjeti oko pet škola prije nego što se odluči za jednu. Neke stvari koje treba imati na umu:

Dobre škole omogućuju vam da promatrate nastavu u tijeku - ne samo prezentaciju u gledalištu. U otvorenoj kući, škola se ponaša najbolje. Ako se tada osjećate nelagodno zbog toga, velike su šanse da će se nemir samo pogoršati. Dok lutate po hodnicima, ulazite u učionice i razgovarate sa učiteljima, pripazite na sljedeće:

Oglasne ploče Ovi jarko obojeni zasloni čine nešto više od oživljavanja učionica i hodnika - prikazuju standardni rad pojedinih dobnih skupina. Pročitajte eseje. Ako pisanje učenika nije u skladu s djetetovim djetetom, škola možda nije najbolji izbor za njega. Ako je na turneji s vama, pitajte ga je li već saznao o onome što vidi na zidovima.

Struktura učionice. Djeca s ADHD-om vjerojatnije su da će napredovati u strukturiranom okruženju, jer se često bore s memorijom i fokusom. Ali nemojte brkati kontroliranu atmosferu pukom krutošću. Učitelji koji domaću zadaću zadaju usmeno i pišu je na ploču, koriste se određenim jezikom kada daju upute („Sjedite na svoje mjesto s podignutim rukama i knjigom na podu), a kombiniranje gesta s izražajnim glasom može pomoći vašem djetetu strahovito.

Mainstreaming vs. Klase s posebnim potrebama. Gotovo je nemoguće znati hoće li vam dijete bolje u redovnoj učionici ili razredu za posebne potrebe dok ga ne isproba i jedno i drugo. Neki se roditelji naginju ka „mainstreamingu“ kako bi izbjegli stigmu, ali uče da njihovo dijete ne uspijeva. Ostali se odlučuju za časove posebnih potreba, samo kako bi otkrili da njihovo dijete nije izazvano.

Prije nego što odlučite koja postavka je za vas, saznajte kako škola vodi svaku. Ako je vaše dijete redovito, hoće li dobiti posebnu pomoć u učionici? Ako je u nastavi za posebne potrebe, hoće li i dalje dobiti osnovni nastavni plan i program? Koje će vrste učenika biti grupirane? Pridržavajte se obje postavke na vašem putovanju.

[Treba li dijete prebaciti u školu prilagođenu ADHD-u?]

4. korak: promatrajte učenike

Promjena klase. Kako se djeca ponašaju između nastave? Da li se sami kreću lako ili ih učitelji moraju odvesti do susjedne sobe? Djeluju li djeca na siguran i prijateljski način? Ako su djeca nesnalazna i treba im odgajanje od učitelja, to bi mogao biti znak nedostatka strukture - teško da je idealan izbor za dijete koje se izvrsno snalazi u kontroliranom okruženju.

Djeca su zaručena. Bilo da se radi o pouci, na igralištu ili u teretani, jesu li djeca sigurna uključena u učenje i aktivnosti? Vaša bi se crvena zastava trebala uzdizati ako se previše djece vrti okolo, zagleda se u svemir ili biraju drugu djecu.

Tolerancija. Mnoga djeca s ADHD-om najbolje uče kroz aktivno sudjelovanje, često se oslanjajući na kretanje kako bi bili u pripravnosti. Problemi bi mogli nastati ako učitelj stalno ukori učenika koji se trgne, kreće u svom sjedištu ili puno ustaje.

Ažurirano 4. svibnja 2018