Kako razgovarati s djetetom o lijeku ADHD-a

Janice zna da nakon što njezin sin, Billy, uzima lijekove za liječenje poremećaja pažnje (ADHD), može sjediti i usredotočiti se na predavanje. No, prošlog proljeća njegovi su se učitelji počeli žaliti da on ne obavlja svoj posao i da jest gnjaviti svoje kolege iz razreda.

Pitala se nisu li njegovi lijekovi prestali djelovati ili mu je potrebna veća doza za liječenje ADHD-a.

Jednog dana dok je čistila njegove ladice našla je njegove tablete. Kad se suočila s njim, on je rekao: "Sa mnom nema ništa loše. Ne trebaju mi ​​tablete da bi bile dobre. "

Neka djeca su još pametnija. Mary je naučila "provjeravati" tablete - sakrivajući ih između obraza i desni - kako bi potom napustila sobu i isprala ih do wc-a. Nije bilo dokaza da nije uzimala svoje lijekove.

Drugo dijete odlučilo je da ne ide u ured svoje školske sestre kako bi dobilo lijekove. Sestra je prijavila roditeljima da nije njezina odgovornost pronaći ga: "Zna da treba doći." Tada su pritužbe nastavnika poslijepodneva imale smisla.

Što učiniti kada vaše dijete odbije uzimati lijekove za ADHD? Što ako svaki

vrijeme lijekova je bitkaili otkrijete da se vaše dijete samo pretvara da uzima lijekove? Nema lakih odgovora, ali evo nekoliko prijedloga.

Neka nešto znači

Djeca (i odrasli također) više surađuju kad razumiju razloge za nešto. Stoga je važno educirati svoje dijete o tome zašto je potrebno lijekovima i dopustiti mu da preuzme aktivnu ulogu u upravljanju njime. Kad se djetetu propisuju lijekovi, objasnite mu zašto je to potrebno i kako će joj pomoći. Prilagodite svoju poruku uzrastu vašeg djeteta. Rekavši "To je samo vitaminska pilula" uzbudit će se kada sazna istinu. Povjerenje i poštovanje su potrebni.

U svojim knjigama za roditelje predlažem kako djetetu možete objasniti lijekove. Upotrijebite ključne riječi koje djeca mogu razumjeti i prenijeti da mozak vašeg djeteta nije oštećen, neispravan ili zaostao. Želim reći da je to jednostavno drugačije ožičeno. Evo nekoliko primjera objašnjenja:

ZA HIPERAKTIVNOST: „Znate da vam je ponekad teško sjediti. Možda ste gore ili dolje ili fidget u svom sjedalu ili želite kucati stvari po stolu? To je zato što kočnice u vašem mozgu, koji vas usporava, ne rade onako kako bi mogli. Lijek će vam pomoći da kočnice djeluju učinkovitije, a vama će se smiriti i manje kretati. "

ZA DISTRAKTIVNOST: "Mozak je divan. Ima filteri koji nam mogu blokirati nevažne zvukove ili prikaze, omogućavajući nam da se usredotočimo na jednu stvar. Ali ponekad filtri ne rade učinkovito. Nevažni zvukovi se ne blokiraju i lako ih odvraćate. Vaš lijek pomaže tim filtrima da rade učinkovitije, tako da se možete duže fokusirati i manje ometati. "

ZA IMPULSIVNOST: „Naš mozak je u stanju reflektirati naše misli prije nego što se odluči na njih djelovati. Ovo kašnjenje pomaže nam da odlučimo što činiti u bilo kojem trenutku. Ako ovo reflektor ne radi ispravno, ne prestajemo razmišljati prije nego što djelujemo. Zbog toga biste mogli nazvati ili prekinuti. (Ili zašto radite stvari bez razmišljanja i osjećate se loše zbog toga.) Lijek će pomoći vašem reflektoru da radi učinkovitije, tako da možete razmišljati prije nego što razgovarate ili djelujete. "

ZAHTEVITE ZA ULAZ: "Mary, trebam tvoju pomoć. Mislite li da lijek pomaže vašoj? kočnice raditi bolje? Što je s vašim? filteri? Možda bismo trebali razgovarati s liječnikom o prilagođavanju količine koju uzimate. "

Što više vaše dijete razumije svrhu lijekova i kako djeluje, to je veća vjerojatnost da će surađivati. Ako postoje nuspojave, ona će se manje uznemiriti ako im objasnite i uvjerite je da ćete o tome razgovarati s liječnikom.

Ponudite neku kontrolu

Aktivno sudjelovanje u odlučivanju povećava djetetovu suradnju. Dakle, neka vaše dijete ima ulogu u procjeni učinaka njegovih lijekova. Na primjer, postavite grafikon za svaki dan u tjednu, podijeljen na vremenska razdoblja (prije škole, nakon ručka, nakon škole). Preko gornjeg pisati kočnice, filteri, i reflektori. Na kraju dana, neka vam dijete kaže kako je lijek djelovao tijekom dana. Označite njegova otkrića na tabeli i možete vidjeti kada to djeluje, a kada ne. Vaš napor tima može vam pomoći u određivanju njegove doze i vremena lijeka.

Ponekad se dijete boji gutati tablete ili ne zna kako. Ako pokuša žvakati (prirodni instinkt), okus lijeka može biti prekretnica. Umjesto da pretpostavljate da vaše dijete zna kako uzimati tablete, naučite ga. Ponudite komadić bombona veličine tablete (on će se osjećati sigurno s tim) i objasnite da nema okusnih pupoljaka na vrhu jezika, samo uz bočne strane. Pomozite mu da bombon stavi na vrh jezika, dalje od vrha. Objasnite da cijela pilula ne djeluje loše. Potom ga pustite da malo opere "tabletu" s malo vode. Većina djece može naučiti gutati tablete s malo prakse. Ako to ne uspije, zatražite od svog liječnika da vam propiše osmosatnu kapsulu (poput Ritalin LA ili Adderall XL), koju možete otvoriti i posipati hranom.

Lagano koračajte s pretenzijama

Većina djece naučit će uzimati svoj lijek. Shvatit će da to pomaže i surađivat će. Ali problemi mogu nastati tijekom faze u ranoj mladosti. Djeca iz srednje škole ne žele biti drugačija. Važno je da budu prihvaćeni kao "normalni". Odjednom, u ovoj dobi, neko kooperativno dijete će se pobuniti i oduprijeti se njegovim lijekovima. Vrijeme pilule postaje bitka, a roditelji obično gube.

Savjetujem roditeljima da pokušaju ponovo s obrazovanjem. Možda vam obiteljski liječnik može pomoći. Objasnite ponovo - ali ne predavajte - o kočnicama, filterima i reflektorima. Recite da, ako ta područja mozga rade dobro, vjerovatnije je da će se on smatrati normalnim nego različitim. Poštujte adolescentov strah da bi netko mogao saznati za njegov ADHD. Cjelodnevna pokrivenost bi mogla pomoći. Zatražite od svog učitelja djeteta da se suzdrži da javno ne kaže: „James, jesi li danas uzeo tabletu?“ Pronađite način da potaknete razumijevanje i pomoć.

Ponekad obiteljska dinamika doprinosi odbijanju lijekova. Rođaka može zadirkivati ​​dijete koje uzima lijekove, nazivajući ga "zaostalim" ili "mentalnim". Ako se to dogodi, prvo se pobrinite za braću i sestre. Možda se jedan roditelj ne slaže da bi "moje dijete" trebalo na lijekove. On ili ona mogu verbalno pristati na to, istovremeno slanjem jasne, neverbalne poruke neodobravanja. Dijete to vidi i odupire se uzimanju lijekova. Ako ovo zvuči kao vaša obitelj, razmislite o obiteljskom savjetovanju. Razgovor s terapeutom - ili barem razgovor s obiteljskim liječnikom - može biti u redu, ako su posljedice značajne i ako su svi vaši drugi napori propali.

Čak i najbolji planovi lepršaju sa srednjoškolcima. Ponekad savjetujem roditeljima da samo pokušaju smanjiti štetu uzrokovanu isključenjem lijekova. Možda sve dok njihovo dijete ne bude starije i ugodnije sa sobom, opet pristane da ga uzme.

Ažurirano 24. travnja 2017