Zakon o posebnom obrazovanju: Što svaki roditelj treba znati

Pete Wright je odvjetnik koji zastupa djecu s invaliditetom. Njegova praksa posvećena je isključivo pomoći djeci s posebnim obrazovnim potrebama.

Pam Wright psihoterapeut je specijaliziran za djecu s posebnim potrebama.

David je moderator HealthyPlace.com.

Ljudi unutra plava su članovi publike.

Transkript konferencije

David: Dobra večer. Ja sam David Roberts. Ja sam moderator večerašnje konferencije. Želim svima dobrodošlicu na HealthyPlace.com. Otvoreni smo samo 2 tjedna. Ovo je naša treća internetska konferencija. Naša konferencija večeras je na "Zakon o posebnom obrazovanju: Što svaki roditelj treba znati". Imamo sreću jer imamo dvoje izvrsnih gostiju na tu temu. pravnik Pete Wright i njegova supruga, psihoterapeut, Pam Wright. Njihova stranica je Wright-ov zakon.

Pete Wright odvjetnik je koji zastupa djecu s invaliditetom više od 20 godina. Njegova praksa posvećena je isključivo pomoći djeci s posebnim obrazovnim potrebama. Pam Wright je psihoterapeutkinja. Njezin trening iz kliničke psihologije i kliničkog socijalnog rada daje joj jedinstvenu perspektivu na roditelj-dijete - školsku dinamiku, probleme i rješenja.

Dobra večer Pete i Pam, dobrodošli na stranicu HealthyPlace.com. Pete, želim započeti s nekim pravnim pitanjima. Zašto je toliko mnogo roditelja djece s posebnim potrebama dobiti ono što zakon kaže da njihovo dijete zaslužuje kad je riječ o obrazovnom sustavu?

Pete Wright: Uh, kakvo je pitanje otvoriti.

To seže desetljećima, do pitanja školske kulture i moći unutar sustava, poput zdravstvenog osiguranja i zdravstvenih osiguranja. Škole su poput proizvodnih linija i kad nešto ometa protok, sav se pakao otvara, a za usporavanje proizvodnje krivi su dio i radnik, tj. Učenik i učitelj. prikladan riječ je koju su definirali sudovi i rezultirala je opsežnom parnicom, započela je slučajem Rowley gdje je Amy bila bolja u ocjenama i testovi obrazovnih postignuća od svojih vršnjaka, a neki su sudovi rekli da je program potrebno maksimalno povećati, drugi da nisu toliko, a američki Vrhovni sud rekao je sve niži sudovi su u osnovi bili u krivu, jer je program morao biti individualno osmišljen kako bi se zadovoljile djetetove jedinstvene potrebe u programu iz kojeg dijete imao bi koristi. Osnovna mogućnost, ali ne najbolja ili optimizacija ili maksimalizacija. Te su riječi kobne u izvješću ili ih roditelj koristi. Najbolji način da izgubite borbu za svoju djecu u obrazovanju je reći "da želim ono što je najbolje" ili da to bude zapisano u izvještaju.

Pam Wright: David, malo se slaže oko toga na što djeca imaju pravo. Zakon kaže da djeca imaju pravo na besplatno odgovarajuće javno obrazovanje ili FAPE. Roditelji nikada ne smiju tražiti što je NAJBOLJE za njihovu djecu, već samo ono što je "prikladno". Dakle, mi kažemo "NAJBOLJI" riječ je s četiri slova koju roditelji moraju izbjegavati.

Pete Wright: Dodatni odgovor na vaše uvodno pitanje jest da se sve kratkoročno vraća u dolare i troškove.

David Iz pisama koja sam dobila danas popodne, prije konferencije, mislim da se mnogi roditelji, Pam, boje ući u školu i pitati što im "dijete ima pravo". Možda se zbog toga osjećaju intimno. Koje prijedloge imate za rješavanje toga?

Pam Wright: Mnogi se roditelji zastrašuju zbog škola, razdoblja. Stoga je teško ići na sastanak IEP-a (individualiziranog obrazovnog plana) i nositi se sa svim "stručnjacima" s druge strane stola. Pomaže da netko ide s vama na sastanak IEP-a, a roditelji bi se trebali odijevati za sastanke kao da idu u crkvu! Jer "imidž" je važan, posebno u školama koje su često prilično staromodne.

Pete Wright: Na što dijete ima pravo? Pravo je u očima promatrača. Najbolje obrazovanje? minimalno obrazovanje? na to nema lakog odgovora. Osoblje u školi može reći da je to pravo na jedan sat tjedno, ali privatni stručnjak kaže sat dnevno dnevno. Uvijek tražimo ono što je najbolje, međutim, očito nemamo pravo na to u očima zakona.

Pam Wright Roditelji se trebaju pripremiti za sastanke - to će pomoći da se smanji njihova nervoza.

Pete Wright: Slika i prvi dojmovi imaju ogromnu težinu prema pomaganju djetetu u pružanju boljih usluga. Previše roditelja to pušta slanjem neurednih pisama, izgleda neorganizirano. Pogledajte i ponašajte se profesionalno.

Pam Wright: U posebnom obrazovanju i u toliko mnogo stvari ključ uspjeha leži u pripremi.

Pete Wright: Vrh linije obroka na osrednjem tanjuru vs. osrednji obrok serviran sa svim maštovitim zamkama, u početku se pretpostavlja da ima bolji okus, čak i ako ga nema.

David: Evo nekoliko pitanja za publiku:

codecan: Pozdrav, moj sin je u učionici s teškim ponašanjem, ima ADHD i ADD. Problem je što se borim sa školom da svom sinu dam vremena u teretanu ili u pauzu! Sad imaju svaki izgovor. Zar oni ne krše njegova prava?

Pam Wright: Codecan: Vaš sin je u razredu ponašanja. Je li to stalno?

codecan: Da.

Pete Wright: codecan, dobivaju li druga djeca vrijeme u teretani ili odmor? Ako da, zašto vaš sin? Koji je razlog naveden?

codecan: cijeli dan pa čak i jedu ručak u sobi.

Pam Wright: Većina djece koja imaju problema s ponašanjem imaju i druge probleme koji uzrokuju probleme u ponašanju - spomenuli ste ADHD (Hiperaktivni poremećaj deficita pozornosti), ali većina djece s ADHD-om također ima poteškoće u učenju i frustracija. Stoga je pitanje: odgovara li ovaj položaj?

Pete Wright: Jeste li to spomenuli na sastanku IEP-a?

CarlaB: Re: IEP - Kako će roditelji biti redovito obaviješteni o napretku? (na takav način kao što je kartica periodičnog izvještaja.) Moja školska četvrt tvrdi da stavljanjem generičke računalne izjave u svoju redovnu iskaznicu ispunjava ovaj zahtjev. Izjava glasi: "Napredak postignut u IEP ciljevima / obj". Je li to legalno?

Pete Wright: Ne zvuči mi legalno, pročitajte Dodatak A o IEP-u na naše web stranice ili u naša knjiga. Morate imati jasne informacije o tome ispunjavaju li se ciljevi i ciljevi te trebaju biti izravno povezane s sadašnjim razinama uspješnosti navedenim na IEP, tj. ocjenama u raznim testovima obrazovnih postignuća ili drugim mjera.

Pam Wright: Dakle, trebali biste dobiti informacije o napretku vašeg djeteta. Ovo će vam reći treba li IEP reviziju ili usluge povećati. Dno crta: da li dijete uči? Kako znaš? Kako mjerite učenje? Stoga se napredak djeteta treba mjeriti objektivno i često.

Pete Wright: Napredak je postignut. Što oni znače po postignutom napretku? Kako su ga izmjerili? Istinskim mjerama ili samo subjektivnim osjećajima i uvjerenjima?

David: Jedno pitanje koje imamo, svi se frustriramo i svi znamo da će nas administratori i drugi školski dužnosnici možda zajebavati. Ali dobiti odvjetnika je jako skupo i pretpostavljam da školski sustav ne bi mogao brinuti ako to učinite. Kako se najbolje nositi s teškom situacijom i kada je vrijeme za odvjetnika?

Pam Wright: Najbolje je učiniti spriječiti probleme kad je to moguće.

Pete Wright: Dobro pitanje. Pravo pitanje: kako možete dobiti ono što vaše dijete treba bez da stekne odvjetnika? Odgovor: pripremom za parnicu.

Pam Wright: To radite tako da ostanete organizirani, vodite evidenciju djeteta prema datumu kao što smo raspravljali u našem Priručniku za taktike. Naučite kako izmjeriti napredak, zakonska prava i odgovornosti i kako pisati pristojna pisma koja stvaraju trag na papiru. Kad roditelji to učine, većini nikada neće trebati odvjetnik.

Pete Wright: Drugim riječima, najbolji način da se izbjegne parnica je pretpostaviti da će se dogoditi i pripremiti se za njega, a isto tako bi roditelji trebali pretpostaviti da ne mogu svjedočiti na raspravi o vlastitom specijalnom obrazovanju i ne mogu pozvati školske svjedoke da svjedoče o sebi korist. Drugim riječima, dokumentirajte mnogim lijepim slovima i procjenite privatni sektor i snimku, a zatim PRIJAVITE snimanje na kaseti i slijedite sastanak s pismom.

Pam Wright: Ljudi u školi znaju da ova osoba ima dokaze ako je to potrebno, pa je manje vjerovatno da će crtati crtu u pijesku. Još jedna stvar. Ako roditelji nešto zatraže, neće ih dobiti pa trebaju potražiti nekoga tko bi ga preporučio: psihologa iz privatnog sektora, liječnika itd.

Pete Wright: Škole su poput HMO-a i ne plaše vas se ako biste dobili odvjetnika. Nikad ne prijeti da ćete dobiti jedan, to je kontraproduktivno. Na našoj web stranici imamo nekoliko članaka koji se tiču ​​toga. O emocijama i kriznim situacijama i o pripremi za postupak.

Becca: U prethodnom biltenu spomenuli ste obrazovne forume koji su podučavali tehnike za izbjegavanje IDEA-evog poštivanja. Reci mi više o ovome.

Pam Wright: Mislim da ste razmišljali o seminarima odvjetničke tvrtke. To su uobičajeni načini na koje svaka strana može dobiti trening. Odvjetnici obrane dobivaju jednu vrstu obuke, odvjetnici u braniteljskoj izobrazbi dobivaju naobrazbu, ali ne isto obrazovanje!

GAM: Imam dijete u privatnoj katoličkoj školi koja ima problema u školi i nije uspjela predmet, a ravnatelj ga drži izvan školskog sporta zbog ciklusa obilježavanja. Pročitao sam članak drugog odvjetnika u kojem se navodi sudski slučaj koji je utvrdio da odbijanje djeteta s ADHD-om da sudjeluje u atletici krši članak 504. Je li to istina? Gdje mogu pronaći presedan za ovaj poseban problem?

Pete Wright: Jedno je izdavačko poduzeće imalo program o „Izgradivim programima koji se mogu braniti“, tj. Što je na sudu protumačeno kao obrana. Program je zapravo bio prilično dobar i rekao je u suštini: osigurajte dobar program i nećete dobiti tužbu.

Pam Wright: Ne bih se borio u velikoj bitci tijekom jednog razdoblja obilježavanja, ali pokušao bih iskoristiti vrijeme da se vaše dijete usredotoči na školu i ako je sport ono što on voli, to mu može pomoći. Pažljivo birajte svoje bitke. Također, potražite stručnjaka koji će reći da vam sin treba sport.

Pete Wright: Je li dijete izvan tima zbog dobre invalidnosti ili zbog loših ocjena, to je problem.

pvx: Nalazim se u Južnoj Karolini i zanima me 504 pritužbe. Moja županija uskoro će izgraditi novi i ljepši izdvojeni objekt za oko 350 iz 7 školskih okruga. Podnijet ću žalbu na OCR. Neki savjet?

Pete Wright: pvx, više informacija, novo i bolje segregirano, misliš li na posebnu obrazovnu školu ili na onu koja neće imati djecu s posebnom edukacijom?

pvx: Segregirani, posebno OH i MR (Mentalna retardacija).

Pam Wright: Izmijenjeni IDEA više se fokusira na LRE što znači veću uključenost, pročitajte Dodatak A i pronađite način kako strukturirati svoj prigovor kako bi OCR (Ured za građanska prava) mogao presuditi u vašu korist.

Pete Wright: OH i mentalna zaostalost su vani ili u školi?

pvx: Imamo 7 okruga koja hrane slabe incidente na CDC.

Pete Wright: Pokušajte pogledati ostale žalbe na OCR i polirajte ih tako da su vizualno vrlo privlačne za čitanje. Pod pretpostavkom da mislite da je riječ o školi samo za djecu s invaliditetom, OCR bi bio vrlo zainteresiran za vašu žalbu.

Pam Wright: Ali morate predstaviti vrlo uglađenu žalbu!

Pete Wright: Pismo i pritužbe često nisu dobro sastavljeni i štrajkuju protiv njih prije nego što ih iščitaju. Prvi dojam često kontrolira.

junebotto: Živim u državi NY. Moj sin je upućen u rujnu 1998. godine i nismo imali sastanak s djecom s posebnim obrazovanjem do sljedećeg rujna. 1999. Volio bih da Specijalni odjel i škola budu kažnjeni zbog ovoga, ali prema mojem Esq-u. Nemam načina na koji se žalim. Slažeš li se?

Pete Wright: Sve bi ovisilo o vrlo konkretnim činjenicama. Jeste li znali da će se vremenska crta produžiti i da ne postupite po tome. Sudovi jednolično kažu, onaj tko spava na njihovim pravima, odriče ih se. Ili, alternativno: o kojoj vrsti kazne ste razmišljali? Ako kašnjenje nije nanijelo štetu, sudovi kažu, nema štete, nema prekršaja, znači, vrlo je specifično za činjenice, i Također, ponekad možete imati dobro potraživanje, ali na kraju ga možete prouzrokovati dijete. A ako vaš odvjetnik obrađuje zakon o posebnom obrazovanju, onda vam ta osoba može savjetovati na osnovu ukupnosti situacije. Što bi se stvarno moglo oporaviti mora biti pravo pitanje.

David: I opet, mislim da je ovdje važno naglasiti kada nešto ne ide onako kako mi, kao roditelj i pojedinac, želimo vidjeti neku vrstu kazne. Međutim, mislim da ono što Pete i Pam govore jeste da vam je bolje raditi unutar sustava, nego trošiti emocionalnu i financijsku energiju pokušavajući se boriti protiv toga, ako možete. Evo još nekoliko pitanja.

midwestmom: Oznaka IEP-a mog sina trenutno je "OHI"; naš školski okrug predložio je da bi se, ako to promijenimo u MI, moj sin mogao kvalificirati za više usluga. Jesu li neke kategorije / oznake "moćnije" od drugih? Trebam li se brinuti?

Pam Wright: Dijete treba dobiti ono što djetetu treba, bez obzira na "etiketu". Revidirani IDEA kaže da bi dijete trebalo dobiti usluge, čak i bez oznake NO!, do određene dobi.

Pete Wright: Oznaka ne pokreće ni usluge ni IEP. Zakon je izmijenjen 1997. godine i o tome je vrlo jasno. Međutim, politike unutar školskih okruga možda se nisu promijenile. Ako vaše dijete treba usluge i pati od novog, nepoznatog, wrightslaw sindrom i već ranije nove uznemirujuće naljepnice trebaju li to isključiti dijete iz nekih usluga i otvoriti vrata drugima?

Pam Wright: Pretpostavljam da škola ima Program A za djecu s jednom "oznakom" i Program B za djecu s drugom, i nije dovoljno individualizirati IEP-ove samo pokušavajući uklopiti dijete u njihovo već postojeće program?

Kerny1: Imam kćer s pograničnom mentalnom retardacijom IQ. Nalazi se u redovnom četvrtom razredu i prima usluge specijalnog obrazovanja. S teškoćama je svladati predmete na razini ocjene. Može li ići u peti razred i je li joj program modificiran na razinu iako to nije razina 5. razreda kao ostali učenici? Živimo u NY.

Pete Wright: Kerny1, izdanje je stjecanje osnovnih vještina čitanja, pisanja, aritmetike i pravopisa, kao primarnih u odnosu na sva druga pitanja, poput 5. razreda vs. 4. razred vs. drugi nastavni plan i program. Važno je savladati osnovne vještine, što se može učiniti, ali mogu biti potrebne intenzivnije usluge. Djeca s Downovim sindromom mogu čitati na dobnoj razini. Stoga su često očekivanja preniska. Drugim riječima, jeste li sigurni da zaista želite modificirani rad ili je ukupni program intenziviran? To je ono što preporučujem

Pam Wright: Zbog kretanja standarda i državnog testiranja, problem koji Kerny donosi utjecat će na mnogo djece.

Pete Wright: Što ako je Helen Keller danas bila u sustavu, što bi dobila za stjecanje osnovnih vještina čitanja, pisanja, aritmetike?

Pam Wright: Helen Keller nastavila je pisati knjige, govoriti i voditi pokret.

David: Pam, kao psihoterapeutkinja koja ima puno iskustva s djecom s posebnim potrebama, mora li dijete dobiti sve iz školskog sustava ili može raditi i podučavanje i druge posebne programe.

Pam Wright: Najvažnije je osigurati da dijete dobije usluge koje su mu potrebne. U mnogim je slučajevima bolje podučavati nego voditi rat, ako to možete učiniti. Problem je što mnogi ljudi nemaju druge resurse.

David: Iz publike bi me zanimalo dobiti vrlo kratke odgovore na to pitanje, a zatim ću ga objaviti svima da ga vide. Ako se uspješno bavite svojim školskim sustavom, čemu to pripisujete? Evo nekih odgovora publike na moje pitanje:

seisen: Uspjeh u školskom sustavu... upornost i informiranost

Mokar: Uvijek okačite mrkvu prije nego što izvadite štap! Nemojte ih ljutiti. Pokušajte znati više nego oni prije nego što odete na sastanak. Ako se osjećate bliskim situacijama, povejte nekoga sa sobom koji može biti objektivan.

brandi valentina: Znajući moja prava! Također, popijevanje bačvi malo je pomoglo :) Međutim, nikad ne bih znao da su prešli tu liniju da nisam znao svoja prava.

Childsvoice: Došlo je od stjecanja onoliko znanja o našim pravima koliko sam mogao vidjeti svoje oči! Veliko hvala Peteu i Pamu za njihovu web stranicu i njihove publikacije.

CarlaB: Poznavajući zakon i slijedeći strategije iznesene na web stranici Wrightslaw :-).

bpmom: Jedini uspjeh koji smo imali (premalo) imali smo zbog toga što smo bili „škripavi kotači“ i poznavali zakon i znali kako napraviti „suptilne prijetnje“.

Mathilda: Naš školski školski sustav u potpunosti podržava djecu SED (Special Education); ali to je u skladu s ugovorom s lokalnom agencijom za mentalno zdravlje, koja je manje nego dovoljna.

green9591: Nisam bila. Nadzornik brine samo za uštedu $ a ne djece.

David: Primijetio sam kako je Brandi Valentine večeras u publici. Samo sam je želio prepoznati. Na internetu je poznata, a ima i web mjesto na HeatlhyPlace.com Dodajte zajednicu.

Pam Wright: Mislim da je Brandi imao jedno od prvih web mjesta na internetu. Drago mi je što te vidim. Sadrži bogatstvo informacija.

Pete Wright: Ponovno podučavanje: Često podučavanje u privatnom sektoru nakon škole može biti puno korisnije. To je za mene djelovalo. Dvije godine, svaki dan, svaki dan, nakon škole. Više me nisu smatrali emocionalno poremećenim i granično mentalno retardiranim. (Priča je kod nas wrightslaw.com web stranica.)

David: Evo još nekoliko pitanja publike:

jackie R: Moj sin je u odjelu 27 odjeljenja, a izgubit će mjesto nakon lipnja jer je škola namijenjena djeci u mjestu stanovanja, a on se preselio kući. :-).

David: Što Jackie može učiniti s tim?

Pam Wright: Pod pretpostavkom da sin ima 14 ili više godina, potreban mu je plan tranzicije.

Pete Wright: Jackie, nisam sigurna u čemu je pitanje? Treba li biti kod kuće ili u školi? Postoji li prikladnija u blizini. Trebate više informacija. IDEA se fokusira na činjenicu da je škola cilj za kraj, tako da djeca trebaju pomoć u tranziciji.

Pete Wright: PS Što je odjeljak 27?

Pam Wright: Ako pretpostavimo da sin još uvijek ima invaliditet, sin još uvijek treba odgovarajuće obrazovanje, iako mu možda neće trebati smještaj. Ali odluka o smještaju ne može se donijeti nakon postizanja ciljeva i zadataka individualiziranih obrazovnih planova.

cadkins: Što IDEA govori o tome Time Out ormari u EBD sobama? Je li zakonito smještati djecu na dulje razdoblje? Mogu li djeca bez IEP-a biti smještena unutra?

Pam Wright: Kratki je odgovor da se školske četvrti tuže zbog ovoga. Imamo dva slučaja na našoj web stranici u vezi s tim. Mislim da su gnusne i da je zbog njih došlo do tuče zbog štete od $$$$ dolara zbog njih?

Pete Wright: Pročitajte neke slučajeve i potražite organizaciju zajednice i parnicu.

Pam Wright: Slučaj Witte u Nevadi i nedavni slučaj u KY ili TN.

Pete Wright: Često postoje vrlo strogi državni standardi za tu vrstu smještaja u državnu mentalnu bolnicu. Nedostaju li normi kod škola?

Pam Wright: To je upravo izašlo. Ako dijete ima problema s ponašanjem, mora imati funkcionalnu procjenu ponašanja po IDEA-i. Drugo pitanje?

David: Evo nekoliko dodatnih odgovora publike na moje pitanje o tome kako se uspješno nositi sa školskim sustavom.

hsiehfriel: Blisko surađujem s učiteljima, školskom psihom i ravnateljem. S njima sam se susreo još prije nego što je moje dijete ušlo u prvi čas predavanja kako bih im dao do znanja da sam uključen roditelj, zainteresiran za izgradnju timskog pristupa.

SED učitelj: Zanima me suzdržanost. Predavala sam u NY, VA, a sada i FL. Ovo je moje prvo iskustvo s "rukama". Bio sam obučen i nastavljam koristiti verbalnu deeskalaciju i nisam koristio suzdržanost. Zaokupljen sam čestim nanošenjem i intenzitetom ruku prije riječi. To me osobno i profesionalno jako uznemiruje. Koji je moj zahtjev?

Pam Wright: Dobivamo mnogo pitanja od nastavnika specijalnih obrazovanja o ovakvim stvarima, previše djece u razredima. Možete li potražiti pomoć CIK-a ili neke posebne ed ili edukacijske grupe?

Pete Wright: Zadivljena sam primjenom fizičke sile.

Pam Wright: Kome se nastavnici mogu obratiti kada od njih zatraže da rade stvari koje su nezakonite ili nemoralne ili jednostavno pogrešne?

Pete Wright: Radio sam nekoliko godina u školi za obrazovanje maloljetnika kao kućni radnik i nismo morali koristiti silu sa silovateljima, ubojicama, vrlo uznemirenom djecom. Bio sam to ja i njih 20-25, zaključani u kućici ili ponekad u otključanoj kućici. Čini se da neke škole gravitiraju gotovo sadistički okrutnom načinu rada s djecom koji ne razumiju.

Pam Wright: Mislim da će specijalni nastavnici morati zauzeti stav protiv toga.

Pete Wright: Pitanje je, međutim, kakav je vaš zahtjev? Sve što vam mogu ponuditi je da vidite možete li nabaviti literaturu i možda pokušati uspostaviti neki trening programi za osoblje i administratore u vezi s kontrolom ponašanja bez upotrebe sile i vremenskog ograničenja ormari. To je učinjeno vani, a alternativa može biti vrlo velika tužba odštete $$$. Taj strah od parnice može biti moćan motivator za promjenu ponašanja kada sve drugo ne uspije.

Šar: Ne mogu dobiti CSE odbor da razumije odnos NVLD-a i anksioznosti te da djeca s teškoćama u učenju mogu postići izvrsne ocjene uz prekomjerno nadoknađivanje. Bilo kakav prijedlog s ograničenim resursima u ruralnim SAD-ovima?

Pam Wright: Ako se nalazite na posebnom popisu nastavnika za obrazovanje, možda ćete dobiti pomoć drugih. Trebat ćete dobiti psihologa ili evaluatora koji će napisati preporuke o tome što je djetetu potrebno. Kao roditelj, imate malo ili nikakvog vjerodostojnosti kada imate posla sa školskim osobama, pa vam treba netko drugi koji bi dao preporuke.

Pete Wright: Roditelj ste, neće vas čuti. Donesite knjige, video zapise itd., Oni će skupiti prašinu. Neka netko drugi, osoba iz privatnog sektora ili bilo što drugo, bude gromobrana i katalizator promjena. Neka osoba napiše pismo i pošalje materijal i savjetuje da će uputiti poziv da vide da li su informacije korisne za početak.

Julie C: Prema zakonima o posebnom obrazovanju imaju li djeca s poteškoćama u učenju pravo na odgajatelja da se plati u školskim okruzima ako je djetetu potrebna dodatna obrazovna poduka?

Pete Wright: Ponovno podučavanje: Često podučavanje u privatnom sektoru nakon škole može biti puno korisnije. To je za mene djelovalo. Dvije godine, svaki dan, svaki dan, nakon škole. Više me nisu smatrali emocionalno poremećenim i granično mentalno retardiranim. (Priča je kod nas wrightslaw.com web stranica.)

Pam Wright: BTW: Djelo Mel Levine na ovom je području izvrsno. U NC je.

Pete Wright: Ništa ne zabranjuje plaćanje privatnog učitelja, osim tradicije, pravila, nikad prije, to je način na koji to uvijek radimo i drugih takvih razloga.

Pam Wright: Neki će nadzornici javnih škola vjerovati da ste vrijeđali njihovo osoblje, koji su naravno najbolji!

Pete Wright: Knjiga Gerry Spence Kako se svađati i pobijediti svaki put: kod kuće, na poslu, na sudu, svugdje, svakodnevno, na našoj web stranici govori o tome kako promijeniti percepciju.

Pam Wright: to je Kako se svađati i pobijediti svaki put i radi se o uvjeravanju, a ne o svađi.

David: Evo pitanja za koje sam sigurna da se tiče mnogih roditelja:

Cambridge: Može li „sustav“ prisiliti dijete da uzima lijekove protiv volje roditelja?

Pete Wright: Lijekovi - Mislim da to nije, potražite liječnika koji će ga savjetovati i pismeno je pitajte školu pa savjetujte njihov savjet ili njihov liječnik?

Pam Wright: Opet, dobivate vanjsku osobu koja će biti gromobrana.

Pete Wright: Lijekovi - praćenje, ritatin i dex itd. Uzimam ih povremeno i smatram da su korisni, bio je na Dexedrinu tokom srednjoškolskih godina.

David: Evo pitanja o individualiziranim planovima obrazovanja (IEP):

AnnaB: Je li dio zakona da roditelji primaju prijedloge prije sastanka IEP-a kad se to zatraži u pisanom obliku?

Pam Wright: Tražite primanje prijedloga prije sastanka IEP-a? Realnost je da ljudi izvlače stvari u posljednji trenutak.

Pete Wright: Predloženi IEP, ne mora biti unaprijed opremljen, Procjene, ne vjerujem da moraju biti opremljeni unaprijed, ali dobro praksa je pružiti ih, u protivnom kako roditelj može ponuditi smislen doprinos IEP-u ili čak očekivati ​​da to potpišu dokumenti vrijeme.

Pam Wright: Kao u ponoć noć prije. Pa da, trebali biste biti u mogućnosti pitati, ali oni možda ne mogu pružiti ono što želite. Uvijek možete zatražiti neki drugi sastanak.

David: Također želim pitati jedno i mislim da je to opravdana briga mnogih roditelja. Idu u školu, probaju i rade u sustavu, ali stvari ne idu dobro. Oni se mogu, ali ne moraju zalagati za svoje dijete, jer se plaše učitelja ili administratora da budu "gromobrani" za osvetu djetetu. Možete li to malo detaljnije objasniti i dati neke pozitivne prijedloge o tome kako se najbolje nositi s tim razmišljanjem?

Pam Wright: Prvo razvijajte poslovni odnos. Jedna od sudionica razgovarala je o upoznavanju ljudi prije nego što je njezino dijete započelo školu. Često je korisno privući nekoga da dođe na te sastanke - ova osoba može potvrditi što se dogodilo. Najbolji način sprečavanja problema je pripremiti se na njih, stoga organizirajte dosje svog djeteta, naučite kako mjeriti napredak, nabavite knjigu o tome kako pisati pisma. Ali uvijek ćete se pomalo bojati, jer ovo je VAŠE dijete.

Pete Wright: Roditelji često stvaraju ljutnju osoblja prema njima jer ih osoblje smatra da ne uvažavaju njihove napore. Roditelji imaju ljutnju na osoblje jer vide kako dijete sve više i više zaostaje. Ovo postaje ulov 22. Nadam se da ovo prestaje. Roditelj mora postati profesionalniji od osoblja, zvanog gđa. Manners, uz zahvalna pisma koja su, kasnije, potrebni dokazi. Budite mirni cool prikupljeni taktika i strategija razmišljanja. O tome imamo puno u našem Priručniku za taktiku.

Pam Wright: Ne postoji način da se taj strah eliminira, jer se ponekad zasniva na stvarnosti.

David: Evo nekoliko komentara publike u vezi s posljednjim pitanjem:

Donna1: Administratori, ili trebam reći "ovaj" administrator su uvijek spremni raditi s roditeljima, ali nemojte dolaziti spremni srušiti vrata kad mi (kao roditelj) niste dali priliku.

shine84: Imam sina koji se testira na ADHD. Već je dva puta suspendovan iz vrtića zbog neprimjerenog ponašanja. Također dok sam bio na izletu jedan od mojih prijatelja vidio je mog sina i otišao do njega na razgovor i učitelj tako čvrst stisak na ruci da nije mogao nigdje ići, nego druga djeca gdje trče okolo i igranje. Je li to fer i prikladno?

Pete Wright: Za administratora je roditelj često bio tamo i prije, ali kao dijete ili adolescent koji je trpio školske neuspjehe i zlostavljanja, a stare emocije izbijaju na površinu.

Pam Wright: Prvo pitanje: je li prikladno suspendirati dijete u vrtiću? Rekao bih "Ne!" Ali učitelji često nemaju obuku o postupanju s djecom, tako da to postaje pitanje s kojim se roditelj mora pozabaviti. Neka škole učine više obuke za učitelje kako bi učitelji mogli bolje raditi.

Pete Wright: Bizarno, suspendirati dijete u vrtiću. Potreban vam je opsežan niz procjena privatnog sektora i pažljivo promatrajte ne samo ADD ponašanje, već i savladavanje 3R-a i pismenog jezika. To se prečesto zanemaruje kod djeteta s ADD-om koji pokazuje teško ponašanje.

David: Što je s idejom da dobijete "dječjeg zagovornika"? Možete li nam objasniti što je to, dajte nam bilo kakvu ideju o tome što to košta i koji su od toga pozitivni i negativni?

Pam Wright: Zagovornik djeteta? Trenutno ne postoje standardi pa mogu biti jedan, Pete je jedan, mnogi roditelji su zagovornici. Ovo je važno pitanje i nema dovoljno vremena za odgovor.

Troškovi: Obično je satnica, prilično razumna.

Najveće pitanje: je obuka zastupnika!

Pete Wright: Advokati dolaze u svim veličinama i oblicima. Neki su vrlo kvalificirani, a drugi stavljaju benzin na vatre, vjerujući da koriste aparat za gašenje požara. Usmena riječ je najbolji izvor preporuke. Ne postoji nacionalni zakon ili standard koji se odnosi na zastupnika. Jedan od najboljih u zemlji je Pat Howey. U organizaciji djeluje organizacija COPAA, Vijeće odvjetnika i odvjetnika www.copaa.net čiji smo članovi i dobar izvor za pronalaženje zagovornika.

Mathilda: Što učiniti kada lokalno zdravlje djeluje krši zakon što se tiče njegove obveze prema djeci s posebnim odgojem i obrazovanjem u samostalnoj učionici?

Pete Wright: Više specifičnosti?

Pam Wright: Ne postoji zakon koji zahtijeva da bilo koja vrsta djeteta bude u samostalnom razredu.

Mathilda: CA ima zakon - AB3632 - koji omogućava smještanje djece s posebnim potrebama u grupni dom ako će im to pomoći da što više iskoriste svoje obrazovanje. LMHA odbija 3632 preporuke u školama.

Pete Wright: Zvuči kao da se čelnici državnih agencija trebaju boriti s tim. Kako o pomoći u zaštiti CA i zastupanju.

Pam Wright: Jedna zanimljiva nuspojava iz alternativnih škola je ta što kod mnogih djece postižu odličan napredak jer su škole male, a obrazovanje individualiziranije. Dakle, ovo može biti dobra stvar za neku djecu.

Kodiak: Imaju li roditelji priliku utvrditi što je prikladno?

Pam Wright: Apsolutno, to je zakon, doprinos na sastanku o individualiziranim obrazovnim planovima.

Pam Wright: Prema IDEA-i, roditelji su ravnopravni sudionici u procesu IEP-a, ali u stvarnosti mnoge škole ne djeluju na ovaj način!

Pam Wright: Međutim, što god roditelj ustvrdio da je prikladno, često to proklet, neka vaš stručnjak iz privatnog sektora kaže da je to prikladno.

David: Evo povezanog pitanja za Pam:

Luvmyson: Pam; koja je razlika između onoga što je najbolje i onoga što je prikladno? Oduvijek sam koristio izraz odgovarajuće.

Pam Wright: DOBRO ZA TEBE! Nikada ne upotrebljavajte riječ "najbolje" - to je kobno! Zakon kaže da vaše dijete ima pravo na Chevrolet (primjereno), a ne na Cadillac (najbolje)! Učenici škole će upotrijebiti riječ "najbolje", ali roditelji bi uvijek trebali upotrebljavati prikladno.

Pam Wright: Luvmyson, dobro za tebe, nikad ne upotrebljavaj riječ NAJBOLJE, riječ je s 4 slova, jer, po zakonu, tvoje dijete na to očito nema pravo. Nikada se nemojte dopustiti da se uvuče ni u izvještaj privatnog sektora!

Pam Wright: Naravno, kad kažemo „prikladno“, govorimo o dobrom programu za dijete.

hsiehfriel: Uvijek sam pazio na upotrebu termina "primjereno", ali okrug i ja se još uvijek ne slažemo oko toga što je "prikladno". Kako roditelji mogu prijeći tu prepreku?

Pam Wright: Dobro pitanje i teško je odgovoriti ovdje. Vaš stručnjak za privatni sektor trebao bi reći da je XYZ ono što djetetu treba najmanje, za odgovarajuće obrazovanje.

Pete Wright: To je prepreka. Pročitajte naš članak o razumijevanju ispitivanja i mjerenja na wrightslaw, pročitajte to iznova i iznova, savladajte, a zatim napravite grafikone s bodovnom snagom, odnesite ih na sastanak, vizualni materijali su moćni, usredotočite se na uvjerljivosti uvjerenja, ala Spence, to je početak.

DBillin168: Pam i Pete, imam vašu knjigu i stvarno sam uživala. Moj problem je što u mom okrugu SAMO ima inkluzije, nema drugog kontinuiteta usluge. Moja četvrt kaže da može poslati moje dijete u drugi okrug, jer ono ne nudi samostalne časove (što smatram da moje dijete treba) je li to istina?

Pam Wright: Ne! Po zakonu se od škole traži da ponudi kontinuiranu nastavu. Uključivanje ili uvođenje je prvo što se mora uzeti u obzir, a ne jedina stvar.

Pete Wright: Moraju ponuditi kontinuitet, ali nužno unutar vlastitog okruga, ovisno o stvarnosti i sudskoj praksi. Možda će morati platiti novac za drugi program.

Pam Wright: Razmisli o tome. Ako škola nudi samo inkluziju, program neće individualizirati jedinstvene potrebe ovog djeteta.

green9591: Ako u vašem individualiziranom obrazovnom planu za školsku godinu 2000-2001. Nije spomenuto da će to biti vaše dijete pohađate neki drugi program, morate li poslati svoje dijete u taj program, čak i ako postojeći ukinut?

Pam Wright: IEP bi trebao detaljno opisati usluge koje će okrug pružati.. trebali biste pročitati Dodatak A koji govori o ovome.

David: Ranije smo razgovarali o dječjim zagovornicima. Evo odgovora jednog od članova naše publike:

sheritm: U vezi s pitanjem zagovornika, misija www.amicusforchildren.org je pomoći roditeljima da budu djeca prvo i najbolje zagovaraju pružajući im informacije koje mi istražujemo za njih - na temelju njihove individualne usluge zahtjevi. Ponekad su situacije toliko ekstremne da su potrebni advokati i / ili odvjetnici. Možete potražiti advokata putem agencija koje su specifične za invaliditet vašeg djeteta. A COPAA je sjajan resurs, neki državni centri za roditeljske resurse.

Pete Wright: Ako se program prekine, kamo će dijete krenuti. Zamjena sudske prakse i program često se pita kako je to položaj xyz u 123 školi, a to bi mogao biti položaj xyz u školi 789 ili abc-smještaj u 123 školi i školama često će predstavljati promjenu na taj način i ona se prodaje sudu.

Pam Wright: Pojedinačni obrazovni plan treba detaljno odrediti program djeteta, uključujući njegovo smještanje. Ne biste trebali potpisati IEP ako niste sigurni u to što će vaše dijete dobiti.

taj gilligan: Imam pitanje u vezi sa SAT-om. Moja kćer ima ADD i osim što imam produženi smještaj, mogu li još nešto zatražiti?

Pete Wright: Tko god je u privatnom sektoru testirao vaše dijete, dobit će najbolji odgovor na pitanje o tome koje vrste modifikacija i / ili smještaja vašeg djeteta će trebati. Tako se često s djetetom s ADD-om previdi invalidnost pismenog jezika.

suebell: U vrlo malom, ruralnom školskom okrugu kako „pristojno“ molimo / zahtijevamo to školsko osoblje (uključujući pomoćnika) biti posebno obučen kako podučavati i nositi se s jedinim djetetom s autizmom u okrug?

Pam Wright: Vaš školski okrug trebao bi dobiti pomoć državnog odjela za obrazovanje u ovom području, jer su obuka i priprema učitelja izuzetno važni i o njima se detaljno raspravlja u IDEA-i. Također je neophodno da se pomagala osposobe, a ne samo čuvari djece.

Pete Wright: Pokušaš ih vidjeti kroz oči. Ako vaš zahtjev shvate kao zahtjev, vodit ćete dugu bitku i borbu. Njihov problem s autizmom često je ekonomija. Ako tražite vrstu programa ABA Lovaas, videozapisi bi mogli biti od pomoći. Ponavlja se i prodajom, a la Gerry Spence.

David: Dolazi vrlo kasno i Wright-ovi su ovdje već dva sata. Zaista to cijenim i nadam se da su svi dobili nešto korisno od večerašnje konferencije. Također želim zahvaliti svima u publici što nisu samo došli, već i sudjelovali. Svi možemo učiti jedni od drugih. Web mjesto Petea i Pam Wright je www.wrightslaw.com.

Pam Wright: Zahvaljujemo se Davidu na pomoći u ovom pitanju!

Pete Wright: David, ovo je ugodno iskustvo. Napravili ste sjajan posao i zdravo je mjesto sjajno. Zahvaljujemo ti se.

Pam Wright: Slažem se! Pozdrav.

David: Hvala vam još jednom Pete i Pam. Svi, održat ćemo još puno konferencija vezanih uz ADD i nadam se da ćete se registrirati na našem popisu zajednica kako biste mogli biti obaviješteni o tome što se događa.

Laku noć svima.