Socijalne i emocionalne intervencije za ADHD
"Moj je devetogodišnji sin obolijevao od ADHD-a i vrlo blagog PDD-a. Vrlo je svijetao i općenito se prilično uspješno bavi, ali stvarno se bori društveno. Njegov socijalni deficit i neprimjereno ponašanje u učionici utječu na njegov akademski učinak, ali zato što on ne uspijeva da njegova škola nema obvezu pomagati u bilo kakvim socijalnim / emocionalnim intervencijama ili trening. Mogu li to učiniti? Ima IEP, pa zar ne moraju rješavati sva njegova pitanja koja ometaju učenje? "
Ovo je teško pitanje. Zakon kaže da škola treba ponuditi pomoć ako dijete ne uči. Očito smatraju da su mu dobre ocjene, a uči se i umiješati se. Međutim, zakon također kaže da pitanja ponašanja mogu biti dio plana učenja, IEP ili 504.
Morat ćete dokumentirati ta pitanja u vezi s ponašanjem i informacije koje im pruža i učitelj u kojima se navodi da to ponašanje djeteta ometa učenje. Zamolite školskog psihologa da promatra jedan dan u vrijeme koje je učitelj utvrdio kao posebno stresno za vaše dijete. Ovo može pomoći dokumentirati ponašanje i pokrenuti određenu podršku.
Ažurirano 13. ožujka 2017
Od 1998. godine milijuni roditelja i odraslih vjeruju stručnim uputama i podršci ADDitude-a za bolji život s ADHD-om i povezanim stanjima mentalnog zdravlja. Naša misija je biti vaš pouzdani savjetnik, nepokolebljiv izvor razumijevanja i vodstva na putu ka wellnessu.
Nabavite besplatno izdanje i besplatnu e-knjigu ADDitude, uz uštedu 42% na naslovnici.
