Loše ocjene pogrešno su predstavile moju inteligenciju: ADHD i IQ

Moje najveće akademsko žaljenje je što nisam studirao povijest na fakultetu, unatoč tome što sam najbolji u svojoj klasi. Ja to krivim Ubodi/uguraj.

Imao sam 16 godina i imao sam samo mjesec dana da odaberem svoje A-Levels, slično američkim tečajevima za napredni položaj (AP). Toliko sam postao fasciniran i zadivljen veličinom i dramatičnošću popularne televizijske serije o medicinskoj drami da sam težio postati plastični kirurg. Dakle, imalo je savršenog smisla polagati A-Levels iz kemije i fizike, unatoč mom dosadašnjem uspjehu loše ocjene u tim predmetima.

Nakon toga, nisam prošao onako dobro kako sam se nadao. Ovo je bilo teško jer su, kao i mnogi ljudi s ADHD-om, moje ocjene potpuno krivo predstavljale moju inteligenciju i napore. (Čak sam i shvatio koliko dugo je kavi trebalo da se probavi do savršenog vremena kada mi je trebao gutljaj espressa da počnem u sredini ispita.) Dobio sam "D" iz fizike i "E" (ekvivalent u SAD-u 40-49%) iz kemije - najniže ocjene koje sam ikada imao primio. imao sam nikad nije uspio ispit prije!

Kad sam pročitao pismo sa moje ocjene na njemu su se moji snovi rušili pred mojim nabujalim očima. Bio sam šokiran i shrvan. Nisam mogao shvatiti kako se to dogodilo kad sam cijeli život proveo radeći tako teško.

Što je još gore, moje ocjene su me spriječile da idem na sveučilište prvog izbora. Naravno, imao sam sreće što sam uopće pronašao sveučilište, ali sam godinama bio ogorčen zbog toga što sam propustio i "propao".

[Besplatni materijal: Kako se usredotočiti (kada vam mozak kaže 'Ne!')]

Izgubio sam nadu u posao iz snova, bio na sveučilištu drugog izbora i osjećao se potpuno utučeno. Budući da nemam što izgubiti, odlučio sam steći diplomu psihologije i kriminalistike jer su predmeti zvučali zanimljivo. Zanimanje za neku temu bilo je sve što sam trebao učiniti dobro. Unatoč tome što ništa nisam shvaćao ozbiljno tijekom sveučilišnih godina, briljirao sam u psihologiji.

Moj me profesor kriminalistike čak jednom pozvao u svoj ured samo da mi kaže da ga podsjećam na mlađu verziju sebe. (Iskreno sam mislio da će me izbaciti s tečaja jer sam previše u nastavi!) Još me se sjećao osam godina kasnije kad smo prošli ulicom.

Malo sam prekasno naučio da sam loš u znanosti. Nisam prepoznao zašto sam pao te A-Levele sve dok nisam bio dijagnosticiran ADHD u dobi od 30 godina. Stranice jednadžbi bile su previše dosadne i preteške za vizualizaciju, tako da mi nisu ostale u mislima. Tada to nisam razumio, ali sam se trebao više usredotočiti na svoje talente i interese - a ne na izmišljeni krajnji cilj. Slijeđenje svojih prirodnih interesa dovelo bi me do toga da budem uspješniji, sveobuhvatniji i zadovoljniji učenik i odrasla osoba.

I dalje obožavam kirurge i liječnike. Međutim, nakon društvenog druženja s njima, razumijem tešku stvarnost i žrtve posla. Divim se njihovom upornom načinu razmišljanja, ali također shvaćam da ne bih mogao provesti život radeći ono što oni rade u bolnici. Oni su krajnje posvećeni, dok ja — svojim ADHD — jedva slijedi recept, a da ne postane kreativan i eksperimentalan.

[Pročitajte ovo: Kako uštedjeti loš semestar ]

Ovih dana moja početna stranica na YouTubeu i dalje je prepuna povijesti, vijesti, kriminala i psihologije – a ne tutorijala o operacijama nosa ili grudi, iako su i oni vrlo zanimljivi.

Loše ocjene s ADHD-om na fakultetu: Sljedeći koraci

• Preuzimanje datoteka: Tehnike svjesnosti za poboljšani fokus
• Naučiti: Kako (zapravo) učinkovito učiti s ADHD-om
• Čitati: “Otkrio sam svoju dijagnozu ADHD-a na fakultetu”

---

DODATAK ZA PODRŠKU
Hvala vam što čitate ADDitude. Kako bismo podržali našu misiju pružanja obrazovanja i podrške za ADHD, molimo razmislite o pretplati. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu učiniti naš sadržaj i doseg mogućim. Hvala vam.

• Facebook
• Cvrkut
• Instagram
• Pinterest