Više studenata medicine ima ADHD i teškoće u učenju u odnosu na ranije procijenjene

9. siječnja 2017

Invalidnosti - uključujući ADHD, teškoće u učenju i poteškoće u kretanju - mogu biti češći kod američkih studenata medicine nego ikad prije procijenjene, otkriva novo izvješće. Ali preostala stigma - kao i smještaj koji ponekad ne zadovoljava potrebe učenika - ukazuju prema potrebi za daljnjim istraživanjima i poboljšanim intervencijama za osobe s invaliditetom, autori izvješća reći.

Istraživači, koji su objavili njihovo izvješće u izdanju za prosinac 6 JAMAistraživali su administratore s invaliditetom iz 89 medicinskih škola u SAD-u čiji je posao prepoznavanje i pomoć studentima s invaliditetom. Administratori su izvijestili da je gotovo 3 posto njihovih učenika - više od 1.500 - identificirano kao invalidno. Prethodne studije na ovu temu stavile su stopu invalidnosti studenata medicine između 0,3 i 0,6 posto.

ADHD, teškoće u učenju i psihički nedostaci najčešće su prijavljeni, koji pogađaju 33,7, 21,5, odnosno 20 posto učenika s invaliditetom. Pokretljivost, vid i oštećenje sluha bili su rjeđi; svaki je izvijestio manje od 3 posto ispitanika s invaliditetom.

Ohrabrujuće 98 posto učenika s invaliditetom dobilo je smještaj, navodi se u izvješću, iako manje više od polovice škola (40 posto) nudilo je smještaj da pomogne učenicima s invaliditetom tijekom kliničke instrukcija. Smeštaj za testiranje (koji studenti najčešće koriste) može biti koristan, klinički smještaj može izravnati igralište za studente s invaliditetom u stvarnom medicini situacijama.

S obzirom na stigmu oko invaliditeta, uključujući psihološke i neurološke poremećaje, istraživači sumnjaju da stopa invaliditeta među studentima medicine još uvijek nije dovoljno prijavljena.

„Ostaje nejasno koliko studenata medicine ima invaliditet; prethodne su procjene zastarjele, a psihološke, učenja i kronični zdravstveni nedostaci nisu ocijenjeni. " napisali su autori. „S obzirom na stigmu koja se odnosi na psihološke teškoće, vjerovatno je da su ovi poremećaji bili Oni također priznaju da rezultati možda ne mogu biti ekstrapolirani na drugim medicinskim školama preko zemlje.

No, visoka stopa smještaja - plus sveukupna povećana zastupljenost liječnika s invaliditetom koji su stajali - ohrabrila je istraživače. Visoka stopa ADHD-a i teškoća u učenju, posebno naglašava potrebu da se posebno usredotočimo na te poteškoće i kako studenti medicine mogu biti smješteni u budućnosti.

„Prevladavanje učenika s ADHD-om, poteškoćama u učenju i psihološkim invaliditetom sugerira da su te podtipove podvrsta trebaju biti uključeni u buduće istraživačke napore, poput studija koje ocjenjuju izvedbu studenata koji su odgovarajuće smješteni. " napisao.

Ažurirano 17. travnja 2017