Pomoć ADHD-ove discipline za učitelje: Čuvajte mir u učionici

Nije teško obuzeti pažljivog ili nesretnog školarca. Ako ga verbalno upozorenje ne tjera da se ponaša, vjerovatno će izgubiti privilegije ili putovanje u ured ravnatelja.

Ali koji je najbolji pristup djetetu koje pokušavate disciplina je velika i jaka kao i ti? Kako ublažiti tinejdžerski bijes ili olakšati njegovu frustraciju bez da ga osramotite ili - što je još gore - pokrenete fizičku sukob?

U manje napetim situacijama možda ćete moći preusmjeriti svog učenika. Privatni signal, poput tapkanja po stolu, može joj poslužiti za vraćanje u zadatak. Ili sugerirate alternativno ponašanje: „Trebam vašu pomoć. Hoćete li te knjige odnijeti u knjižnicu? "

Privatni razgovori

Možete izbiti pupak u pupolju jednostavnim razgovorom sa studentom. Ako je moguće, učinite to diskretno, kako bi mogao spasiti lice svojim vršnjacima. Možete mu skliznuti bilješku tražeći da ostane kod vas nakon nastave.

Kad se sretnete sa studentom, poslušajte što on kaže. Nemojte biti presudni. Ne uzimajte se na stranu. Pokažite da razumijete njegov problem. Moglo bi se reći, „Znam da si uzrujan jer nisi test, iako si studirao. Ipak vam nije dopušteno da oluje izvan učionice. Razmislimo o vašem studijskom planu, tako da se to ne ponovi. "

Bez obzira na emocionalno stanje vašeg učenika, važno je da ostanete mirni. Govorite tiho i nepristojno, ali naglasite: „Nije u redu da razgovarate.“

Napuštajući učionicu

Unatoč vašim naporima, doći će razdoblja kada će studentova frustracija zavladati. Za takve je prilike važno imati plan.

Obavijestite ga da ima dozvolu za odlazak u ured savjetnika savjetnika, sobu s resursima ili drugog pouzdanog učitelja ako se treba ohladiti. Na stolu držite laminiranu karticu dopuštenja koju on može zgrabiti da bi mogao odmah napustiti učionicu. Ako je student izrazito uznemiren, zamolite drugog učenika da ga prati.

Prilagođeno iz Podučavanje tinejdžera s ADD i ADHD-om (Woodbine kuća), autor Chris A. Zeigler Dendy.

Ažurirano 2. lipnja 2017