Djevojka na misiji

Kad Julia Filegi ove godine završi srednju školu, graciozni, medonosni učenjak nastradat će više akademskih priznanja i nagrada za rad u zajednici od bilo koga drugog u njenom razredu u školi za sve djevojke u Dallas.

"Njezin moralni integritet ono je što ju izdvaja", kaže Chris Turner, učitelj engleskog jezika koji je Juliju odabrao za školsku nagradu za književnost dvije godine zaredom. „Gledali smo GPA, ali i razmatrali odgovornost, disciplinu, usredotočenost, i sudjelovanje - stvari koje čine dobro zaokruženi učenik. Julia ima sve te stvari. "

Julia također ima poremećaj hiperaktivnosti deficita pažnje (ADHD).

Dijagnosticirana u drugom razredu, kad je učiteljica izrazila zabrinutost zbog njene lutajuće pozornosti, Julia je imala svoj udio u borbama. Često je zaboravljala donijeti kući svoje knjige i zadatke, a roditelji su morali ići u školu nakon sati i molili su skrbnika da ih pusti unutra. "Učitelji nisu bili od velike podrške", sjeća se svog oca Jima, liječnika, koji također ima ADHD.

"Ponekad smo osjećali da na kraju tunela nema svjetla", kaže Julijina majka, Irene. „Suočavanje sa ADHD-om zahtijeva više truda od djece, a više i roditelja. Čitanje joj je uvijek bilo teško, pa smo joj čitali stalno. "

[Besplatno preuzimanje: 10 srednjoškolskih izazova za djecu s ADHD-om]

ADHD u srednjoj školi

Srednja škola promijenio sve. "Julia je dodijeljena specijalnom razredu matematike i odlučila je:" Želim bolje ", kaže Irene. I uspjela je. S tutorima, lijekovima, roditeljskim savjetima i puno odlučnosti, Julia se pretvorila u stipendiste.

Danas, Julia, studentica ravno A, još uvijek treba podršku: više vremena za testove, potpomognuto bilježenje bilježaka i sjedenje ispred kuće. "Čitanje mi traje duže od većine učenika u mom razredu", kaže ona. Nema problema. Julia posvećuje koliko vremena treba da bi se njezin posao obavio.

Lijek je svakodnevna potreba. "Kad preskočim dozu lijeka, ne mogu se usredotočiti na stvari koje moram učiniti, jer me druge stvari odbacuju", kaže ona. "Lijekovi mi pomažu i na druge načine: to me čini boljim vozačem."

Motivacija za studente s ADHD-om

Što pokreće Juliju Filegi? Kako je napisala u nedavnom eseju, „Trudim se da budem odgovorna osoba i pouzdan prijatelj. Učim, raditi, volontirajte i idite u crkvu. Vjerujem u Boga, brinem se za svoje roditelje, poštujem svoje učitelje i imam nade i snove za njih budućnost. "Taj joj je esej pomogao da stekne stipendiju na sveučilištu, gdje će diplomirati na biomedicini znanost.

[Otajstvo motivacije ADHD-a, riješeno]

Imala je dobar početak. „Kad sam prije dvije godine volontirao u centru za rak, vidio sam toliko patnje. Ugledao sam ljude koji su imali pola lica i kojima je nedostajalo uho. Htio sam naučiti više kako bih im mogao pomoći. "

Malo tko je poznaje sumnja u to da će Julia uspjeti. Njezin je popis postignuća dug i impresivan. Djevojčica koja je izglasala „najzgodniju“ u svom razredu također je osvojila nagradu za uslugu; prvo mjesto na konkursu za arhitektonsko crtanje u cijelom okrugu; medalja za čast Honor za njenu prvih deset mjesta u klasi; i medalju za dobrovoljačke službe za pružanje više od 600 sati rada u zajednici.

"Oduvijek smo znali da naša kćer ima veliko srce i daje osobu", kaže Jim Filegi. "Ali uz sve borbe kroz godine, nismo mogli pretpostaviti da će se stvari ispasti tako dobro."

Kako roditelji mogu podržati djecu i tinejdžere sa ADHD-om

Julia, njeni učitelji i vršnjaci zaslužuju roditelje Jima i Irene za pomaganje Juliji da postane uzorna studentica i građanka. ADDitude zamolili su Jima i Irene da nam kažu što su ispravno učinili.

• Prepoznajte problem. Julijinom ADHD-u dijagnosticirana je dok je bila u drugom razredu, a u plan njenog liječenja uključeni su i lijekovi. Filegis je slijedila naredbe svog liječnika i saznala više o ADHD-u.

• Potražite vanjsku podršku. Kad se Julia akademsko borila, roditelji su odmah reagirali. Održali su joj šest sesija s nastavnikom za vještine.

• Pronađite suosjećajne odgajatelje. Filegis je posjetio puno srednjih škola i intervjuirao učitelje i administratore kako bi bili sigurni da će škola biti dobro uklopljena u Juliju.

• Slijedite kod kuće. Filegis je Juliji dao ručnu, bijelu ploču za suho brisanje i malu ploču. Na bijeloj ploči pisala je zadatke, redoslijedom nastave za sljedeći dan. Na tabli je radila kroz korake svojih matematičkih problema. Kako bi Julia mislila o sebi kao ozbiljnoj studentici, Jim i Irene su joj pisali na daskama dok su sjedili pred ogledalom.

• Osigurajte ljubavno okruženje. Unatoč užurbanom rasporedu, Filegiji većinu večeri zajedno jedu. "Osigurali smo mirno vrijeme i prostor koji joj je potreban", kaže Jim. "A puno radimo zajedno kao obitelj." Filegis također volontira u Julijinoj školi i u njenim vannastavnim aktivnostima.

• Pogledajte dobar primjer. Filegi su aktivni u crkvi i oni su volonteri u zajednici. "Julia je jednom odlučila volontirati s grupom djece s mentalnim teškoćama, kad su ih drugi dobrovoljci izbjegavali", ponosno kaže Jim. Julia govori o tome da je njezin otac prevladao izazove ADHD-a kako bi postao liječnik, kao i o majčinoj odluci da se na fakultet vrati kao odrasla osoba.

• Podučavati vrijednosti. Vjera i obiteljske tradicije Filegise drže blizu. Kaže Irene, "Julia vidi kako se neke druge djevojke oblače i kako se ponašaju prema svojim roditeljima. Ona ne želi biti takva. Uvažava i prihvaća naše savjete i uči iz naših iskustava. "

• Nikada ne odustaj. "Stvari nisu stigle lako", kaže Irene. "Nikada nismo mislili da ćemo biti tamo gdje jesmo danas."

Imena su promijenjena.

[Kad odjednom je sve vrijedno]

Ažurirano 14. lipnja 2018