Dobivanje velike slike ADHD-a u školi

Natalie i ja smo se prošli tjedan sastali s njenim pedijatrom, dr. Halburom i rekla sam dr. Halburu da da, doziranje Ritalina, Natalie, uzima za liječenje ADHD-a, djeluje sasvim u redu.

To je bilo prošli tjedan.

Ovaj tjedan to je drugačija priča.

Don i ja smo sinoć prisustvovali Natalijevoj školskoj konferenciji, s Natovom učiteljicom drugog razreda, gđom. Morken i njezina posebna učiteljica, gđa. Carter. Opisali su dijete kojem je drago imati nastavu. Njezin osmijeh uljepšava im dane. Uvijek se trudi najbolje. Želi ugoditi.

Ali…

Ona je stvarno boreći se akademski. ona je lako ometen. Ona ima problemi s koncentracijom. Anksioznostili barem nedostatak samopouzdanja igra značajnu ulogu u njenim borbama. Čini se da se jaz između nje i njenih kolega širi.

Kad je Natalie bila u vrtiću, imala sam teoriju: Natalijino je ponašanje bilo dobro u školi, i zbog toga sam, vjerovao sam, škola možda previdjela činjenicu da Natalie ima problemi s fokusiranjem.

Sjedio sam na dovoljno sesija s jednim i jedan na jedan s Natom i njenim radnim terapeutom, logopedom i specijalnim učiteljima da vidim koliko su naporno radili kako bi joj pomogla usredotočiti se. Kako bi ona mogla biti?

fokusirajući se u učionicu bez asistenta za obrazovanje? Da je glumila, teoretizirao bih, dobit će potrebnu pažnju. Ali kad bi se borila u tišini, nitko je ne bi primijetio.

Na moj zahtjev, u učionici ju je promatrao specijalni savjetnik pri Područnoj obrazovnoj agenciji. Otkrila je da je Natalie bila na zadatku više od 90% vremena. Bio sam impresioniran i olakšan.

Moram se zapitati jesam li kriv za ono za što sam sumnjao u školu - prosuđujući Natalieinu sposobnost funkcioniranja i uspjeha na temelju strogog i čestog ponašanja.

Prošao je samo tjedan dana od kada smo vidjeli dr. Halbur, ali vrijeme je da je ponovno vidimo.

Vrijeme je da joj opišete ostatak slike.

Ažurirano 10. svibnja 2017