Probijanje leda za učenike s anksioznošću povratka u školu, ADHD
Danas sam primio poruku od roditelja čiji je neurodivergentni sin prošle godine imao problema u školi. Otac je bio toliko uzbuđen da je učiteljica za specijalno obrazovanje njegova sina posegnula kako bi se predstavila prije nova školska godina počeo. Učiteljica je željela izgraditi pozitivan odnos s učenikom i njegovom obitelji, a taj kontakt im je puno značio.
To me vratilo u vrijeme kada sam bio učitelj. Čim sam dobio svoj razredni popis, dogovorio sam se da odem u roditeljske domove da im se predstavim ublažiti tjeskobu za dijete koje je bilo nervozno zbog povratka u školu i rada s novom učiteljicom. Također sam pozvao roditelje i učenika da posjete moju učionicu prije službene školske godine počeo kako bi mogli vidjeti kako soba izgleda i pregledati uzbudljive stvari koje sam planirao za godina.
Doček učenika rano i postavljanje tona za uspješnu školsku godinu može imati različite oblike. Evo nekih radnji koje učitelji mogu poduzeti za izgradnju pozitivni odnosi od prvog dana.
[Prijavite se: Serija učenja o ADHD-u za nastavnike]
Probijači leda i graditelji veza
1. Napišite uvodno pismo učeniku prije početka školske godine. Recite im nešto o sebi i koliko ih jedva čekate imati u svom razredu.
2. Pozovite učenika i roditelja na napiši osobnu bilješku tako da ih bolje upoznate prije nego što godina počne. Pozovite učenika da uključi fotografiju, a zatim objesite svačije fotografije u učionici. Alternativno, možete snimiti fotografije svojih učenika na prvi dan škole.
3. Pošaljite djetetu anketu prije početka školske godine, pitajući ga o njihovoj omiljenoj hrani, TV emisijama, igricama, videima, školskim predmetima i tako dalje. Ove informacije mogu biti temelj knjige za svakog učenika koju ćete mu pomoći izraditi.
4. Neka svaki učenik razvije PowerPoint ili kolaž o sebi i svoje strasti.
[Pročitajte: Tajne ADHD-a koje bi moj učitelj trebao znati]
5. Izgradite odnose korištenjem imena studenata na predavanjima i u zadacima. Učenici vole čuti svoje ime na pozitivan način.
6. Da biste izgradili prijateljstvo, igrajte "dvije istine i laž", gdje svaki učenik napiše tri osobne činjenice, od kojih jedna nije istinita. Ostali učenici otkrivaju koja je izjava laž.
Ovo su samo neki primjeri kako možete razviti odnose sa svojim učenicima. Što ih više upoznajete i teme koje ih zanimaju, to bolje. Kada se naši učenici osjećaju prihvaćenima od nas i znaju da nam je stalo, možemo doprijeti do njih i poučavati ih najbolje.
Anksioznost nakon povratka u školu i ADHD: sljedeći koraci
- preuzimanje datoteka: Uvodni radni list za učenike
- Čitati: Kako učitelji mogu stvoriti 'siguran prostor'?
- Slušati: Upoznajte učitelja — kako izgraditi odnose ove sezone povratka u školu
Beverley Holden Johns autorica je i savjetnica za učenje i ponašanje. Ima više od 30 godina iskustva u radu s učenicima koji imaju teškoće u učenju i emocionalne poremećaje/poremećaje u ponašanju.
OBILJEŽAVANJE 25 GODINA DODAJA
Od 1998. ADDitude radi na pružanju obrazovanja i smjernica za ADHD putem webinara, biltena, angažmana zajednice i svog revolucionarnog časopisa. Kako bismo podržali misiju ADDitudea, razmislite o pretplati. Vaše čitateljstvo i podrška pomažu da naš sadržaj i doseg budu mogući. Hvala vam.
- Cvrkut
Od 1998. milijuni roditelja i odraslih povjerovali su ADDitudeu. stručno vodstvo i podršku za bolji život s ADHD-om i s njim povezanim mentalnim zdravljem. Uvjeti. Naša misija je biti vaš pouzdan savjetnik, nepokolebljiv izvor razumijevanja. i vodstvo na putu do dobrobiti.
Nabavite besplatno izdanje i besplatnu e-knjigu ADDitude te uštedite 42% na cijeni naslovnice.
